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课前展示扁鹊治病四（5）班 丁虹匀 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。特点：1.寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。2.鲜明的讽刺性和教育性。3.故事情节的虚构性。主人公可以是人也可以是物。4.常用手法为：比喻，夸张，象征，拟人等。5.“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。《寓言两则》朗诵动画.exe扁鹊治病（一）初学：自主学习目标一：1.自读课文，读准字音，认清字形。2.同桌对读，纠错正音。教读不会的生字、词。Cài huán gōng lǐ cǎi蔡 桓 公 理 睬 Cháng wèi fū tàng 肠 胃 敷 烫 tāng yào gǔ suǐ 汤 药 骨 髓 读准字音 认清字形扁鹊蔡桓公拜见 理睬肠胃 敷烫 剂量 汤药 骨髓 （二）群学：合作探究 汇报展示小组合作探究：目标二：1.通过读课文，勾画出课文中扁鹊每次的观诊结果，每次观诊时蔡桓公的表现。2.找出每种症状的治疗办法。3.根据勾画内容完成思考图。每组由一人记录到思考图上。4.这则寓言说明的道理：扁鹊诊断蔡桓公病症专用便笺诊次日期病状治疗建议患者表现第一次第二次第三次第四次扁鹊诊断蔡桓公病症专用便笺诊次日期病状治疗建议患者表现第一次有一天皮肤上有点小病热水敷烫认为自己没病第二次过了十来天病在皮肉之间扎针很不高兴第三次过了十几天病在肠胃服汤药非常不高兴第四次五六天之后病已深入骨髓只能等死浑身疼痛这则寓言说明的道理：要听取别人的意见，防微杜渐，不要学习蔡桓公讳疾忌医。（三）展学：达标训练 总结拓展 目标三：我想对_______说： ____________________________________防微杜渐悔不听神医扁鹊金玉言叹桓公吃亏丧命在眼前
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