动物生物学绪论讲述.ppt

* 考研科目 * 增加对人类自身的认识，探索人类起源 * 建立动物的保护与养殖技术，培育动物新品种，建立动物模型，科学保护及合理利用动物资源。 涉及到人、自然、动物和谐共处。 * 前面提到那么多其实都是为了改善和提高人类的生活质量。 * * 以动物的进化顺序为主线 * 中央电视台科教频道和军事农业频道（CCTV-10、CCTV-7） * * * 二、动物学的研究目的 促进农业和畜牧业的发展 二、动物学的研究目的 促进生物医学科学的发展 二、动物学的研究目的 改善和提高人类生活质量 如何学习动物学？ 许崇任 程红 一、教材及参考书 陈小麟 方文珍 左仰贤编 刘凌云，郑光美编 一、教材及参考书 一、教材及参考书 二、非常好的关于动物的节目 二、非常好的关于动物的节目 二、非常好的关于动物的节目 二、非常好的关于动物的节目 三、在线课程 爱课程网北京师范大学资源共享课《普通动物学》/coursestatic/course_3835.html 四、基本要求 1、提前预习 2、勤做笔记 3、不懂要问 课堂纪律！！！ 五、基本任务 1、熟悉动物分类的基础知识。 2、理解重要的基本概念。 如:真体腔、不完全双循环、 异律分节、链状神经系统等。 3、掌握门或纲的主要特征。 4、了解动物的进化规律。 五、基本任务 5、初步比较各器官系统的结构功能演化规律。 6、学会观察代表动物主要构造的方法和常见动物的识别与分类。 六、教学计划 周学时：2学时 周 数：16周 总学时：32学时 七、课程考核 总分100分，各部分所占分值为： 出勤占10%（10分），4次以上未到计0分；未到1次扣3分，迟到1次扣1分。 作业占10%（10分），每次作业的得分依完成情况而定。 在线考试占20%（20分）。 期末考试占60%（60分），闭卷。 动物学实验 授课教师： 冯小婷 谢立兰 张 虎 马 磊 李振豪 杨学领 王 媛 课程安排 序 号 实 验项目 学 时 实验性质 备注 演示 验证 设计 综合 必做 选做 1 细胞的制片与观察和细胞大小的测定 4 √ √ 2 动物组织装片的观察 4 √ √ 3 动物早期胚胎装片的观察和虾的解剖 4 √ √ 4 鲫鱼和牛蛙的比较解剖 4 √ √ 5 鸡骨骼标本的制作 4 √ √ 6 小鼠的解剖及期末考核 4 √ √ 要求 带上铅笔、橡皮、草稿纸 提前预习 及时总结 课程考核 总分100分，各部分所占分值为： 平时成绩70%（70分），包括出勤、课堂表现和实验报告三部分。 期末成绩占30%（30分），对鸡的骨骼标本进行评分 学习交流群：上传上课的课件、交流学习中遇到的问题，通知交作业或者考试的时间 * 边缘学科：与两种或两种以上不同领域的知识体系有密切联系，并借助它们的成果而发展起来的综合性科学门类。除此之外，自然科学和社会科学之间也可以相互结合发展，形成新的交叉边缘学科，如演化金融学就是近年来兴起的介于生物学和金融学的一门边缘科学，而演化证券学则是介于生物学和证券学之间的边缘学科。 * 动物学和其他自然科学一样，有其自身发生和发展的历史。它一方面反映了人类同自然斗争的进程，另一方面也反映了人类社会进步和变迁的历史。它全部的发展史都与人类社会生产力的发展密切相关。 * 16世纪以前到19世纪初 面对不认识的动物，要研究它，我们能做什么呢？ 观察描述、记录区别、归纳 形态学、解剖学、生理学的材料。在全面考察物种的各种性状，分析不同物种之间的差异点和共同点，将它们归并成自然的类群。比较的方法便被应用于其中，包括静态的共时比较和动态的历史比较。 * 哲学家＝博学家 * 随着认识的物种越来越多，用统一、规范的术语为物种命名变得非常必要。 * * 实验生物学阶段从19初到20世纪30年代。达尔文进化论推动了生物类群的谱系、发育和遗传关系的研究，各种实验技术被引入到生物学研究领域，生物科学出现较大发展。 * 20世纪30年代到20世纪60年代，由于物理学和化学的进一步渗透，实验生物学和遗传学的进步，生物化学有了较大的进展，研究集中于用实验论证的方法来研究与生命本质密切相关的生物大分子，即蛋白质、核酸和酶等方面。 * 动物学Zoology 主讲人：冯小婷 自我介绍 姓名：冯小婷 经历： 2002－2006 华中农业大学 动物科学 2006－2011 华中农业大学 动物遗传育种与繁殖 2011－－武汉生物工程学院 电 话 学习交流群：动物学2016-2017-1（39