2012年新学期教学工作打算-教学工作打算 .docVIP

2012年新学期教学工作打算-教学工作打算 新的一年起头了，新学期的教育教学工作又将在这忙碌、倦怠中充实、喜悦、收成着。我将吸收上学年的教训、收成的经验，严酷按照黉舍的要求，连系自己的现实工作水安然安祥气概，脚结壮地地让自己的教育教学能力再上一个台阶，全力争做一名优异教师。 一、教学方面 查看更多 教学工作打算 1、课前当真阅读教材及相关教辅，与同组教师交流、钻研，不仅备教材，更要备学生，保证课前筹备工作实时、充实。 2、课堂教学要浮现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有用。 3、课后实时进行教学反思，记下教学中的成功与失踪败及其改良体例。 二、营业进修方面 2、经常听同组其他教师的课，学人之长，补己之短； 识字课与阅读课文教学要区分隔。识字课重在认字、写字，指导发现识字体例，培育识字乐趣和识字能力，会写字，写好字。识字韵文读熟即可，学生有乐趣可以背下来，万万不要讲。 3、记下自己教育教学的点滴成败，寻找更好的体例； 4、多念书、多进修，正所谓“厚积而薄发”，用常识充实自己。 三、教育学生方面 1、继续对学生进行养成教育的强化，培育其精采的进修习惯、糊口习惯； 2、始终把平安教育放在首位； 3、经常组织学生加入集体勾当，培育集体主义不美观念； 在识字要求上，一是要求要恰当，二是要认可学生间的差异。识字的第一步，可以放低要求：在说话情形中熟悉，就算熟悉。 4、教给学生有用的进修体例，辅佐其提高进修效率； 5、培育学生的念书乐趣，指导学生有选择地念书，并做念书堆集，进行念书交流，不竭拓展学生的视野； 6、体味每个孩子的特点，实时与家长沟通，做浩揭捉?生家校联系的纽带。 ——名称已经显示出鼓舞激励学生自己思虑、自己发现的意图，在教学时不要包揽庖代，要绕揭捉?生自立进修，自动发现，并乐于跟同窗交流自己的发现。教师还要鼓舞激励学生把这里发现的识字体例运用于此后的识字学词之中。 “我的发现” 总之，点点滴滴，方方面面都需要在现实工作中落实，我必然要连结一种积极向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”学生情形剖析： 经由上学期的深切接触，我对班级的孩子有了必然的体味。我班有69人，个体孩子经常给我的课堂教学带来良多的未便，但也是是以使我们班级布满了人文气息。年夜去年的检测成就上看，我班孩子的课唐揭捉?业水平较好，在写字方面让我感受较有一种成功的喜悦。在课外阅读方面有部门孩子似乎已经喜欢看课外书了，在说话表达方面，孩子们会讲，但挨次性不强，这可能与我的教学是脱不了关系的。为了更好地年夜事教育教学工作，现将本学期打算如下： 1．识字写字教学 本册教材的识字量恰当，多认少写，既有利于提高阅读能力，又有助于减轻学生承担。 正因为识字是个持久的过程，所以，若何巩固识字就成了识字教学的可贵。教师要阐扬缔造性，采用多种多样行之有用的体例，增强已熟悉的字的复习、巩固工作，防止回生。专家认为，行之有用的法子就是复现，再复现，经由过水平歧场所，分歧使用体例的多次复现达到巩固识字的目的。只要年夜思惟上正视，又采纳切实可行的法子，生字的复习、巩固是可以做到的。教材很是正视写字教学。与第一册识字完全分隔分歧，每课要写的5-6个字都是本课中呈现的，而且年夜多有必然的纪律。指导写字，要详尽、到位，倡导教师边指导边板书，使学生不单能把字写对，而且能把字写好。最好每节课都绕揭捉?活跃动笔，当真操练写字。要切实保证写字质量。此外，在写字教学中还要注重培育学生精采的意志品质和精采的写字习惯。 1、实时体味教育、教学动态，进修最新教育、教学理念； 2．阅读教学 阅读教学，首先要正视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基本上，指导学生读出激情。这种激情不是教师强加给学生的，而是在教师指导念书的过程中，学生自悟、自得的。在教学中，应尽量避免单调死板的手艺性指导，而是指导学生入境，人情，充实体味到课文的激情身分，并在动情的基本上，经由过程朗读表达出自己体味到的激情。可以采用多种体例，如，教师范读、给画面配音读、分脚色表演朗读、读给小伙伴听，等等。朗读指导宜分层进行：1．范读或配乐读激趣；2．指导学生读正确，重点是读准生字、难字、多音字的字音，更正处所音；不指导学生读流利，在学生轻易丢字、加字，不会断句，轻易读破句等处所重点指导，还要更正学生一字一字地读或唱读；4．指导学生读出激情，重在课文激情基调（喜爱、赞扬、感动、声名）的把握，重在学生自读自悟获得激情体验，再经由过程朗读，把这种激情体验传达出来。 在进行课文教学时，要尊沉?鼓舞激励学生说出小我的阅读感应感染，除了谈判书中的思虑题之外，要鼓舞激励学生质疑问难，自力思虑问题，敢于揭晓小我看法。要留给学生交流阅读感