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我与青年教师谈网络教研 各位老师： 大家好 今天受领导委托，谈谈关于网络教研的话题，“网络教研”顾名思义是依托网络平台开展的一种教研活动方式，也就是充分利用网上丰富的资源，有效地实现专家与教师、教师与教师、教师与学生之间的交流、互动，研讨、学习。对于网络，你们都是年轻人，比我懂得要多，我在这儿谈网络谈教研有点班门弄斧了。说起网络教研，其实我做的很不好，如果说我在网络上有所收获的话，可以说我只是更多地利用了网络资源，网络充实了我的教学生活，网络促进了我的专业成长。今天我主要结合自己的网络生活，谈谈网络能给我们的教学工作带来哪些便利，如何利用网络提高自己的教研能力。如果能对大家能有一点点启发或帮助，就达到目的了。说得不好不对的地方请大家批评指正。 一、QQ教研别有风味 提起QQ我们马上会想到聊天，其实QQ不仅仅是一种聊天工具，用好它的某些功能还可以为我们的教学起到很好的辅助作用。 1. QQ截图真方便 当我们制作课件时需要用到一些情境图，苏教版电子教材上的图片特别多，是课件制作的好素材，但电子课本都是整页内容呈现出来的，而我们制作课件时只需要其中的某个图片，QQ聊天对话框中的截图工具可以很方便地实现截图任务。方法如下：点击“小剪刀”标记后按住鼠标左键对着教材拖出你需要的那部分图片双击完成保存后待用。 2. QQ邮箱真好用 以前我用过163邮箱，也用过新浪邮箱。但每次投出稿子之后都要时不时地登录邮箱查看稿件的录用情况，不太方便。后来用了QQ邮箱，我发现QQ邮箱有一个特别好的功能，就是收到新邮件时QQ会自动提醒，现在还有手机短信提醒，都是免费的，有了QQ邮箱不用担心漏看了新邮件。另外，QQ邮箱能显示自己的QQ号，方便编辑通过QQ与自己交流。同时QQ邮箱还具有扩容功能，每3个月后可以手动翻倍升级一次。因此，我特别喜欢用QQ邮箱。记得有一次我第一天晚上通过QQ邮箱给《小学生健康报》投了一篇《巧用小手记进率》的辅导类小稿，第二天中午一上QQ就提醒来了一篇回复，点进去看到编辑留下了一段话：柏老师，您好！我是学文的，读了您的稿件《巧用小手记进率》我忍不住伸出手来回忆那些早就忘记的进率，写得很有新颖，录用了。我已加你QQ希望我们以后多交流。此后我和冉编辑经常沟通，她还约我写稿子。当我收到《巧用小手记进率》的样刊后，发现文字下多了一幅插图，一只伸开的手，五指上分别写着千米、米、分米、厘米、毫米，太形象了！冉编鼓励的话语，巧妙的图示给了我很大的启发……，紧接着我的《巧用手指计算器》、《巧用小手算乘法》的学生辅导稿，2010年3、4月分别发表在《课堂内外》和《数学大世界》上。《你会用手指作弊吗？》发表于《小学生健康报》的喜乐汇栏目中。这几篇小稿刊发率高的主要原因是文中我也“学”着插了两幅插图，这完全得益于冉编与我的交流及那幅手指图的启发。 说起图的制作我还费了好大的劲呢。因为我没有美编能力不会作图，我就用笨办法实现。记得当时我找了一个女生伸出手我给拍照片，然后进行编辑，后来我发现虽然数码像机拍的手指图片彩色很鲜艳，也很逼真，但打印出来却是黑色的，看不到手指上面的字了。于是，我找了白纸让学生把一个手指勾起来，其他手指伸直放在白纸上我给描出来，再用相机拍出来，通过图片软件扣图扣出多余的部分，最后通过QQ截图工具里的文字编辑功能给每个手指上标注上数字，一番周折后终于大功告成。我觉得只要你留心学习，处处都有学问 3.QQ群真有效 我所说的QQ群指由教育工作者组成的教育教学交流群。这里我向大家介绍两个比较好的群，一是连云港教育博客群，二是凤凰小学数学群。 连云港教育博客建立源于连云港教育博客，群成员都是本市注册博客用户的教师，方便大家交流教育教学尤其鼓励大家聊写博、读博体会，教学或写博中遇到的问题都可以在这里交流。这个群的好处是博客与群相结合，让你在读博、写博中成长。记得暑假期间我在准备小中高论文答辩时，我在此群中向大家请教关于论文答辩技巧，群中立刻有好几个人给了很中肯的建议。“骆路书香”介绍了他曾论文答辩的经验并写成博文发于博客中，让我受益很大。我中高论文答辩能顺利通过与群中老师的帮助也是分不开的。（为防止外人加入此群，要求先申请博客再加群: 注册博客后，需把用户名、姓名、单位告之管理员方可被开通，管理员联系方式:胥老师：QQ3604912? 苗老师：dhmwl1970@163.com加入连云港教育博客群，须提供博客名、姓名、单位，没有开通博客不接纳。） 下面重点介绍一下“凤凰小学数学群”群。此群是一个能承载500人的超级群。这个群有三大优势： （1）群管理得方：据徐编辑介绍此群大市以上的教研员不下30人，特级教师50多人。我们在这里和志趣相同的朋友谈上课艺术、讨论习题、研究教学中的困惑，聆听名