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我校中学生手机消费问题调查开题报告 小组成员：王少敏，陈佳如，罗惠婷，陈志鹏，陈建锋，曾健民 组长：曾健民 （研究背景）：随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生......想也别想！但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来约年轻化。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。 （研究目的）：通过对学生手机问题的调查，了解现金学生的手机消费需求和状况，从中映射出中学生使用手机问题；并且从此研究性学习中培养自己的实践能力，社会交往能力，以及收集、分析和利用各种信息资源，处理数据能力，学会与同学团结合作商量。通过此研究性学习也能提高自己思考问题，解决问题的能力。 本小组的研究过程 制定好计划：对课题进行分析，制定实施研究性学习的步骤，安排好各工作的负责人员。 资料搜集： 上网及到图书馆查阅有关中学生使用的情况介绍，查看当今中学生喜欢的手机类型，接着调查本班同学主要使用手机的类型，其价格，功能等方面的情况。 设计调查表，确定调查的对象以及调查的人数。 按照要调查的对象，在本校高一，高二级各班发放调查表，并收集好调查表。 后期阶段我们小组成员分批整理好数据，用EXCEL软件制定相关数据表格，分析数据，写出从数据中得到的结论。 从数据得出结论后，交给一小组成员进行调查报告的准备，并结合我们小组研究过程中的问题写调查报告，最后交由组长及小组成员的检查，审批，再次讨论通过，打到电子文档上。 （成果展示） 调查表：学生手机消费调查报告你是否拥有手机（ ）A 有B 无 你选购手机或你有选购的机会时，你会优先考虑下列哪个因素（ ） A 性能B 价位 C 品牌D 服务E 流行趋势3． 你最能接受的手机价格是（ ）A 1000元以下B 1000―1500元C 1500―2000元D 2000―3000 元E 3000元以上4． 在手机质量方面你最注重什么（ ）A 持久耐用B 信号灵敏C 实用省电D 功能齐全E 其他5． 请按顺序选择你所喜欢的手机品牌（选者即可）：（ ）A 摩托罗拉B 诺基亚C 西门子D 索尼爱立信E TCL F 三星G飞利浦松下 波导6． 你是否希望手机具有以下哪些功能（可多选）：（ ）A 蓝牙功能B 即时翻译功能C MP3播放功能或收音机功D 拍照功能E能玩游戏7． 你购买手机的费用来自（ ）A 家长B 亲戚C 自己的储存的钱 D其他 8． 你的月消费额大概是多少（ ）A 350元以下B 350―500元C 500―800元D 800―1200元E 1200元以上9． 你每个月话费支出多少（ ）A 50元以下B 50―80元C 80―100元D 100―200元E 200元以上10．你购买手机的目的是（ ）A 方便与家人、朋友联系 受周围人影响交异性朋友 炫耀自己11．你使用手机最多是（ ）A 打电话B 发短信C上网D玩游戏E听歌 F拍照 G其他 12． 你使用手机进行沟通最多的内容是（ ）A 日常交流B讨论C了解社会新闻D获得信息13．你的手机更换频率（ ）A 半年左右B 半年至一年C 一年至两年D 两年以上E 从未换过14.你所了解的话费节约方式（ ）A 不知道B 话费套餐C 给对方发短信D.拨打IP电话学生部分使用手机图片： 调查表的数据表格：（表一） 高一 A B C D E F 题号1 342 20 2 232 68 120 9 10 3 96 201 40 48 3 4 156 45 156 235 外形4 5 42 487 30 142 7 34 6 138 189 365 487 452 上网148 7 567 23 56 10 8 366 147 24 16 0 9 236 245 158 75 21 10 489 3 21 0 264 11 311 305 45 35 78 59 12 561 28 7 48 13 56 47 268 18 48 14 89 98 35 8