部属培育与工作教导方法(试卷)部属培育与工作教导方法(试卷).docVIP

部属培育与工作教导方法 试卷 1.在科技时代的企业中，人与人力的关系是： (3分) ?A?人力＞人 ?B?人力＝人 ?C?人≠人力 ?D?人＝人力 (3分) ?A?愿能 ?B?法能 ?C?技能 ?D?智能 (3分) ?A?做决策、做评估、做方针、做策略 ?B?计划、派工 ?C?生产 ?D?控制、协调 (3分) ?A?成熟员工所具有的处理基本事情的能力 ?B?基础员工在事情发生的时候，能够应付得当的能力 ?C?基础员工所具有的处理基本事情的能力 ?D?成熟员工在事情发生的时候，能够应付得当的能力 (3分) ?A?V ?B?T ?C?J ?D?O 6.日常工作教导的关键就是预告、忠告、警告。预告就是： (3分) ?A?根据职能盘点，事先告诉员工在这个岗位上应该做什么，怎么做 ?B?在员工做的不好或做错的时候，与他沟通，帮他解决问题 ?C?在忠告不起作用的时候，给予员工的警示语言 ?D?以上三项都不是 (3分) ?A?人力＞人 ?B?人力＝人 ?C?人≠人力 ?D?人＝人力 (3分) ?A?知识可以用一生 ?B?知识可以用一段时间 ?C?知识可以用一次 ?D?知识不可以用 (3分) ?A?劣的 ?B?拽的 ?C?劳的 ?D?优的 (3分) ?A?愿能 ?B?法能 ?C?技能 ?D?智能 (3分) ?A?把传授的知识进行练习 ?B?传授知识 ?C?既教又育 ?D?既训又练 (3分) ?A?茫、盲、忙 ?B?盲、茫、忙 ?C?忙、盲、茫 ?D?茫、忙、盲 (3分) ?A?非常无为 ?B?无为而治 ?C?非常有为 ?D?有所为有所不为 (3分) ?A?员工的熟悉度和解读力 ?B?员工的熟悉度 ?C?员工的解读力 ?D?员工的耐压度 (3分) ?A?根据职能盘点，事先告诉员工在这个岗位上应该做什么，怎么做 ?B?在员工做的不好或做错的时候，与他沟通，帮他解决问题 ?C?在忠告不起作用的时候，给予员工的警示语言 ?D?以上三项都不是 (3分) ?A?导入期 ?B?成长期 ?C?稳定期 ?D?衰败期 (3分) ?A?劣的 ?B?拽的 ?C?劳的 ?D?优的 (3分) ?A?做好员工的职业生涯规划 ?B?不断提高薪酬福利待遇 ?C?通过对部属的不断培训教育来实现 ?D?员工直接上司的为人处事 (3分) ?A?把传授的知识进行练习 ?B?传授知识 ?C?既教又育 ?D?既训又练 (3分) ?A?乐在其中 ?B?慢工细活 ?C?快速明理 ?D?循循善诱 (3分) ?A?学习空间 ?B?薪资 ?C?主管 ?D?团队 (3分) ?A?领导能力 ?B?公司经营层的战略思想 ?C?公司经营层的战略思想和领导能力 ?D?资金实力 (3分) ?A?V ?B?T ?C?J ?D?O 24.任何一种产品、任何一个市场都会经历导入期，成长期，稳定期，衰败期这四个阶段，其中企业赚不到钱的时期是 (3分) ?A?导入期 ?B?成长期 ?C?稳定期 ?D?衰败期 (3分) ?A?美国 ?B?英国 ?C?日本 ?D?中国 (3分) ?A?由他的技能加上他的愿望综合体现出来的 ?B?由他的技术加上他的意愿综合体现出来的 ?C?由他的技能加上他的意愿综合体现出来的 ?D?由他的技术加上他的愿望综合体现出来的 (3分) ?A?成熟员工所具有的处理基本事情的能力 ?B?基础员工在事情发生的时候，能够应付得当的能力 ?C?基础员工所具有的处理基本事情的能力 ?D?成熟员工在事情发生的时候，能够应付得当的能力 (3分) ?A?美国 ?B?中国 ?C?日本 ?D?英国 (3分) ?A?要 ?B?要、欲 ?C?欲 ?D?以上三项都不是 (3分) ?A?知识可以用一生 ?B?知识可以用一段时间 ?C?知识可以用一次 ?D?知识不可以用