初三数学期中试卷分析知识精讲 北师大版.doc

初三数学期中试卷分析知识精讲 北师大版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 　　期中试卷分析 本次考试的试题难度适中，基本上能全面考查学生平时的学习。其中选择、填空题中有几个问题是超越了课本上的知识，有一定难度，作图和解答题都较贴近学生平时的练习。 下面就试卷中的一部分题目做一下分析。 【试题分析】 一. 选择题。 分析：本题考查的是学生用因式分解法解一元二次方程。由于难度不大，正确率几乎100%。选D。 2. 顺次连结矩形四边中点所得的四边形是（ ） A. 平行四边形 B. 矩形 C. 菱形 D. 正方形 分析：本题考查的是学生对特殊四边形的性质的掌握情况。其中还应用上了中位线定理，情况较好。 选C。 3. 七巧板是我们祖先的一项卓越创造，它虽然只有七块，但是可以拼出多种图形，如图1就是用七巧板拼成的一个正方形，则图中共有几对全等三角形（ ） A. 1对 B. 2对 C. 3对 D. 4对 分析：七巧板对学生们来说是比较熟悉的，学生在学习了等腰三角形的性质后，能较好地完成任务。 选C。 4. 已知：△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D，∠A＝30°，BC＝4，则AD的值（ ） 分析：本题考查的是学生对“直角三角形中30°角对的直角边等于斜边的一半”这个定理的掌握情况，而且是两次应用。在这期间还运用了一次“同角的余角相等”这一知识。 答案应为6cm。 5. 某饲料厂一月份生产饲料100吨，三月份生产饲料132吨，并且三月份增长的百分数是二月份增长的百分数的两倍。设二月份的增长率为x，则列方程得（ ） 分析：本题是一个增长率的问题。由于在平时学习中我们只涉及到了增长百分率相同这一种情况，所以对这种百分率不相同的情况很多学生不适应。此题错误率较高，只有30%的学生答对。应选C。 6. 下图是某天上午不同时刻的旗杆的影子，按时间先后顺序为（ ） A. （1）（2）（3） B. （3）（2）（1） C. （2）（3）（1） D. （1）（3）（2） 分析：本题考查了学生对平行光线知识的掌握情况。由于太阳光线能改变物体影子的长短，所以应选C。 7. 将两个全等的直角三角板不重合、不留空隙的拼接在一起，可拼成平行四边形、矩形、等腰三角形的个数分别为（ ） A. 2，2，2 B. 3，2，2 C. 3，1，2 D. 2，1，2 分析：本题考查了学生对平行四边形、矩形、等腰三角形的性质。由于较直观，所以正确率较高。 选C。 8. 下列说法中错误的个数为（ ） （1）一组邻边相等的矩形是正方形。 （2）等腰梯形的对角线相等。 （3）一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形。 （4）三角形三内角平分线的交点到三顶点的距离相等。 （5）全等三角形对应角相等的逆命题是真命题。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 分析：本题选C。其中对平行四边形的判定、三角形角平分线的性质，及全等三角形的判定做了考查，第（4）个答案容易和垂直平分线的性质混淆。本题正确率不高。 二. 填空题。 1. 菱形的对角线之比为3：4，周长等于20cm，面积等于__________。 分析：本题考查了菱形的基本性质，可设对角线为3k和4k。利用勾股定理得出菱形的一条边为5k，再利用周长求出k值，即可得出结论，面积等于24cm2。 分析：根据一元二次方程的一般形式，得：m2＋1＝2，求出m的值，但由于m≠1，∴只能取m＝－1。 3. 已知：等腰三角形的底角为15°腰长为24，则腰上的高为_________。 分析：本题考查了“直角三角形中，30°对的直角边等于斜边的一半”容易出现的错误，是学生没有注意等腰三角形是一个钝角三角形，找不到腰上的高。 答案为12。 4. 试编一道一元二次方程题，其中一根为2，___________。 分析：本题是一个逆向思维的题目。由于学生对解方程较熟悉，所以不太困难。答案不唯一。 参考答案： 5. 一个长为10米的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面8米，当梯子的顶端下滑x米后，梯子的底端也下滑x米，则x＝_______米。 分析：本题是一个利用勾股定理解决的一元二次方程的应用题，利用梯子的长度不变和两个直角三角形找到等量关系