初三物理力和机械 压强和浮力知识精讲 人教实验版.doc

初三物理力和机械 压强和浮力知识精讲 人教实验版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 期末复习二——第十二章 力和机械；第十三章 压强和浮力 【典型例题】 第十二章 力和机械 （一）力 常见的力有三种：重力、弹力和摩擦力。 1. 重力： 牛顿通过观察，提出课题，精心研究了历史上许多科学家的研究成果，找到了这样一个真理：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。重力通常叫做重量。 重力的三要素： （1）重力的大小： 通过探究发现重力G与质量m的关系图象是一条经过原点的直线（射线），说明重力跟质量成正比。 通常表示为G＝mg 注意：公式中的m必须用kg，G为N。 （2）方向： 重力的方向总是竖直向下的，不是说成垂直向下，所谓“竖直向下”，即为垂直于水平面，指向地心。 利用它可以用来检查所砌的墙壁是否竖直，也可以用来检验台面是否水平。 重力的作用点叫做物体的重心。 质心均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。 走钢丝演员的重心要始终保持在和钢丝在同一竖直线上才不易倾倒。 2. 弹力 不同的物体有各自不同的特性。弹性和塑性就是物体的特性。 物体受力发生形变，当外力撤掉后又恢复到原来的形状，这种特性叫弹性。物体变形后不能自动恢复原来的形状，这种特性叫做塑性。 弹力是物体由于弹性形变而产生的力。 在弹性限度内弹簧受的拉力越大，它的伸长就越长。这也是弹簧测力计的测力原理。 对于物体的微小形变，我们不能直接观察，可采取放大法观察。 3. 摩擦力 两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 通过探究我们知道：摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。 摩擦与我们息息相关。 当摩擦对我们有益时，我们想办法增大它；当摩擦对我们有害时，我们又想办法减小它。 增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动。 减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，分离摩擦面（包括加润滑剂、气垫、磁悬浮等）。 （二）简单机械 1. 杠杆： （1）知道什么是杠杆？杠杆的五要素？ （2）特别是力臂：从支点到动力作用线的距离叫动力臂L1，从支点到阻力作用线的距离L2叫阻力臂。 要会画力臂。 例1. 画出图中两种力的力臂来。 答案： 要注意力臂的表示形式，要采取书中的表现形式。 （3）杠杆的平衡和平衡条件： 杠杆静止或匀速转动叫做杠杆平衡。 杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 公式表示为：F1·L1＝F2·L2 （4）杠杆的分类： 杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。 判断杠杆是省力还是费力，可根据力臂来判断，也可根据使用它的目的来判断。若利用机械，目的是为了省力，它就一定是省力杠杆。若利用机械，目的是为了省距离，便于操作，此机械就是费力机械。 2. 滑动 滑轮按其使用，可分为动滑轮和定滑轮两种。 定滑轮是一个等臂杠杆，因此使用定滑轮不省力，但可以改变用力的方向。 动滑轮是一个动力臂L1是阻力臂L2两倍的杠杆。因此使用动滑轮省一半的力，但不能改变用力的方向。 将定滑轮和动滑轮组合起来使用，组成滑轮组。 其中G表示重物重（包括动滑轮重），n表示承担重物的绳子段数，F表示提起重物所用的力。 例2. 如图所示，物体重为G，（动滑轮重忽略不计），用此滑轮组提起重物，需要用多大的力？可省多大的力？ 解：承担重物的绳子段数n=3（向下拉的那段不算） 3. 轮轴 知道轮轴是一个由轮和轴组成，能绕轴线转动的简单机械。 它可以省力。 4. 斜面 只需知道它是一个省力机械即可。 第十三章 压强和浮力 （一）压强 1. 压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关。 压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 2. 用压强表示压力的作用效果 定义为：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 例3. 一个人质量约为50kg，每只脚接触地的面积为2dm2，求他站立在地面上，对地面的压