初三数学圆综合复习（一）知识精讲　人教实验版五四制.doc

初三数学圆综合复习（一）知识精讲　人教实验版五四制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 圆综合复习（一） 二. 重点、难点： 1. 重点：圆的有关性质和圆有关的位置关系，正多边形与圆、弧长、扇形面积。 2. 难点：综合运用以上知识解题。 三. 具体内容： 1. 垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧，平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。 2. 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等。 3. 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半。 半圆（或直径）所对的圆周角是直角，的圆周角所对的弦是直径。 4. 点和圆的位置关系，设⊙O半径为，点P到圆心的距离。 则有：点P在⊙O外；点P在⊙O上；点P在⊙O内。 5. 不在同一直线上的三个点确定一个圆。 6. 直线和圆的位置关系，设⊙O半径为，直线到圆心O的距离为。 则有：直线和⊙O相交；直线和⊙O相切；直线和⊙O相离。 7. 切线的性质和判定：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线，圆的切线垂直于过切点的半径。 8. 切线长定理：从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。 9. 圆和圆的位置关系，如果两圆的半径分别为和（）圆心距为，则有： 两圆外离；两圆外切；两圆相交；两圆内切；两圆内含。 10. 弧长、扇形面积：在半径为R的圆中，圆心角所对的弧长为，则， 【典型例题】 [例1] 如图正方形ABCD边长为4cm，以正方形一边BC为直径在正方形ABCD内作半圆，再过A点作半圆的切线，与半圆切于F点，与CD交于E点，求的面积。 解：设，则 ∵ CD、AE、AB均为⊙O切线 ∴ ∴ 在中， ∴ ∴ ∴ [例2] 已知⊙O1与⊙O2交于A、B两点，且点O2在⊙O1上，（1）如图1，AD是⊙O2直径，连结DB并延长交⊙O1于C，求证：CO2⊥AD；（2）如图2如果AD是⊙O2的一条弦，连结DB并延长交⊙O1于C，那么CO2所在直线是否与AD垂直？证明你的结论。 图1 图2 解：（1）连结AB ∵ AD是⊙O2直径 ∴ ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ （2）CO2与AD仍垂直，连结O2A，O2B，O2D，AC ∵ ∴ ∴ ∵ ， ∴ ∵ ∴ ∵ ∴ ∴ CA=CD ∴ 为等腰三角形 ∴ CO2为角平分线 ∴ CO2所在直线垂直于AD [例3] 已知⊙O中，AB为直径，OC⊥弦BE于D，交⊙O于C，若⊙O半径为5，BE=8，求AD的长？ 解：连结AE ∵ OC⊥BE于D ∴ BD=DE ∵ BE=8 ∴ BD=DE=4 ∵ OB=5 OC⊥BE ∴ 在中， ∴ OD=3 ∵ OA=OB，BD=DE ∴ OD为中位线 ∴ AE=2OD=6 ∵ AB为⊙O直径 ∴ ∴ 在中， [例4] 蒙古包可以近似地看作由圆锥和圆柱组成，如图已知，底面圆面积为，现要用毛毡搭建20个这样的蒙古包，至少需要用多少平方米毛毡？ 解：∵ ∴ 又 ∵ ∴ ∴ ∴ 答：至少需要平方米毛毡。 [例5] 如图，PA、PB切⊙O于A、B，AC为⊙O直径，（1）连接OP，求证：OP//BC；（2）若，，则AC的长是多少？ 证明：（1）连结AB，交OP于D ∵ PA、PB切⊙O于A、B ∴ ，PA=PB ∴ PO⊥AB ∵ AC为⊙O直径 ∴ 即BC⊥AB ∴ PO//BC 解：（2）∵ ∴ 又 ∵ PA为⊙O的切线 ∴ ∴ ∴ ∴ ∵ ∴ ∴ [例6] 问题：要将一块直径为2m的半圆形铁皮加工成一个圆柱的两个底面和一个圆锥的底面，操作：方案一：在图甲中，设计一个使圆锥底面最大，半圆形铁皮得以最充分利用的方案（要求：画出示意图）；方案二：在图乙中，设计一个使圆柱两个底面最大，半圆形铁皮得以最充分利用的方案（要求：画出示意图）。 探究：（1）求方案一中圆锥底面的半径；（2）求方案二中圆锥底面及圆柱底面的半径；（3）设方案二中半圆圆心为O，圆柱两个底面的圆心为O1、O2，圆锥底面的圆心为O3，试判断以O1、O2、O3、O为顶点的四边形是什么样的特殊四边形，并加以证明。 图甲 图乙 解：（1）圆锥的半径为 （2）如