教师礼仪.ppt4.pptVIP

1 （二）教师礼仪具有以下特性： 第一、教师礼仪带有强烈的形象性：职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象。因而是否遵守教师礼仪就不再是个人行为，而是集体行为了。因此， 教师的礼仪必须规范。 （三）教师礼仪具有以下特性： 第二、教师礼仪具有鲜明的强制性：只要你进入这个职业就必须遵守。遵守职业礼仪要以职业规范为核心，以人民利益为重，不能随心所欲。良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲的，“成人不自在，自在不成人”，教师礼仪就更是如此，需要有更多的自我克制、自我牺牲。同时，教师的礼仪素养也将使教师更有魅力、更有力量、带来更大的收获。 * 孔子曰：“礼，敬也！” 荀子曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼即尊重。尊重自己，尊重别人。 仪即表现。形于外，成于式。 教师礼仪即教师尊重自己，尊重学生的规范的表现形式，是教师在从事教学教育活动、履行职务时所必须遵循的规范与准则。 教师礼仪 教师礼仪---就是教师在为人处事待人接物时 应遵守的 规范。 礼仪 教师礼仪 中国自古以来就被誉为礼仪之邦，教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。学高为师，身正为范——你就是学生的范例。 一、教师礼仪的特殊意义及性质： （一）教师礼仪具有特殊的意义： （1）维护教师的职业尊严 （2）塑造教师的职业形象 （3）协调教师的人际关系