初三数学 反比例函数知识精讲　北师大版.doc

初三数学 反比例函数知识精讲　北师大版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 反比例函数 教学目标： 1. 理解反比例函数、图象及其主要性质，能根据所给信息确定反比例函数表达式，画出反比例函数的图象，并利用它们解决简单的实际问题。 2. 初步了解数学在实际生活中的应用，增强应用意识，体会数学的重要性。 二. 重点、难点： 重点：能根据所给信息确定反比例函数表达式，画出反比例函数的图象，并利用它们解决简单的实际问题。 难点：反比例函数的应用。 课堂教学： ［知识要点］ 1. 主要概念： 函数：在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定x一个值，相应地就确定一个y值，那么我们称y是x的函数。 反比例函数：如果两个变量x和y之间的关系可以表示成（k为常数，k≠0）的形式，那么称y是x的反比例函数，自变量x的取值范围是x≠0的一切实数，通常也可写成。 2. 主要性质 （1）作反比例函数图象的基本步骤是（1）列表；（2）描点：以表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系内描出相应的点；（3）连线：用光滑的曲线顺次连接各点，即可得到函数的图象。 （2）反比例函数的图象是由两支曲线组成的。当k0时，两支曲线分别位于第一、三象限内，当k0时，两支曲线分别位于第二、四象限内。 （3）反比例函数的图象，当k0时，在每一象限内，y的值随x值的增大而减小；当k0时，在每一象限内，y的值随x值的增大而增大。 （4）反比例函数的图象既是中心对称图形，又是轴对称图形，它的对称中心是坐标系的原点，当k0时，对称轴是直线；当k0时，对称轴是直线y＝x。 （5）反比例函数的图象上任取一点，过这一点分别作x轴、y轴的平行线，与坐标轴围成的矩形的面积是|k|。 3. 主要数学思想方法 （1）用待定系数法求反比例函数的表达式。 （2）数形结合法 【典型例题】 例1. 下列函数中，反比例函数是（ ） A. B. C. D. 答案：C 例2. 在函数（a为常数）的图象上有三点（-3，y1），（-1，y2），(2，y3)，则函数值y1，y2，y3的大小关系是（ ） A. B. C. D. 解答：是反比例函数，且，∴双曲线在第二、四象限，在各个象限内，y随x的增大而增大。 在第二象限，且， 又∵（2，y3）在第四象限，∴，因此y1，y2，y3的大小关系是y3y1y2，故选择D项。 例3. 函数与在同一坐标系中的图象大致是（ ） 答案：C、D 例4. 设函数，当m取何值时，它是反比例函数？它的图象位于哪些象限内？ （1）在每一个象限内，当x的值增大时，对应的y值是随着增大，还是随着减小？ （2）画出函数图象。 （3）利用图象求当-3≤x≤时，函数值y的变化范围。 解：依题意，得，解得m=3。 当m=3时，原函数是反比例函数，即，它的图象在第一、三象限内。 （1）由m-2=3-2(0知，在每个象限内，当x的值增大时，对应的y值随着减小。 （2）列表： （3）由图象知，当-3≤x≤时，函数值y由减小到-2，即-2≤y≤。 例5. 如图，已知反比例函数的图象经过点A（，b），过点A作x轴的垂线，垂足为点B，△AOB的面积为，（1）求k和b的值；（2）若一次函数的图象经过点A，且与x轴相交于M，求AO：AM的值。 解答：（1）∵点A在的图象上 ∴， ，即 （2）∵b＝2 ∴A点坐标为（，2） ∵一次函数的图象经过点A ∴ ∴一次函数为 令y＝0，则，∴M点坐标为（，0） 例6. 有m部同样的机器一齐工作，需要m小时完成一项任务。 （1）设由x部机器（x为不大于m的正整数）完成同一任务，求所需时间y（小时） 与机器的总数x的函数关系式。 （2）画出所求函数当m=4时的图象。 解：（1）一部机器一小时能完成这项任务的，则x部机器一个小时能完成这项任务的，x部机器完成这项任务所需时间（小时），即（x为不大于m的正整数）。 (2)当m=4时，即（x为不大于4的正整数）。 例7. 如图，在直角坐标系中，直线，与双曲线在第一象限交于点A，与x轴交于C，AB垂直x轴，垂足为B且 （1）求m的值。 （2）求△ABC的面积。 解答：（1）设点A