长沙市芙蓉区东郡小学2010年教师聘任工作.docVIP

长沙市芙蓉区东郡小学2010年教师聘任工作 实 施 方 案 （执行方案） 一、指导思想 根据2003年芙蓉区颁布的芙蓉区教师聘任制实施文件精神和2010年1月下发的《芙蓉区教育局小学教职工工作量标准及核算办法（试行）》，从学校实际发展需要，明确教师责、权、利对应统一关系，进一步完善“能上能下、能进能出、按需设岗，择优竞聘”的人才竞争机制，促进教师队伍的整体优化，实现学校教育教学的最佳发展。 二、聘任原则 1、全员参与，公正公开原则：凡2010年7月前属我校在编、在岗的教师都平等参与聘任制。全程采用校长负责制领导下的民主决策和实施方式，全程接受监督，确保公正、公平操作。 2、按需设岗，依岗聘任原则：根据教育局规定的我校教师编制来确定学校工作岗位。根据工作岗位性质制定岗位职责，依此聘任教师，确保人岗相符。 4、分层聘任，公开择优原则：每一个岗位选择均从教师专业技能、工作实绩（师德、敬业、教育教学或者管理实绩）和学生、家长、同行反应合格的教师中择优聘任。 5、双向选择，调配结合原则：教师聘任必须满足学校和教师双方意愿，当双方意愿一致即可达成聘任。同时，为确保学校整体工作顺利实施，在双方意愿不一致时，视学校实际情况，双方相互调剂配合确定岗位，以及每位教师在主体岗位确定的基础上，学校可以调配辅助性工作以确保每位教师满工作量。 6、传承传统，拓展发展原则：为了保障和不断提高学校教育教学