2008高考语文专项复习 阅读策略与实践——把握文意 ppt.ppt

阅读策略与实践 把 握 文 意 一、回顾整体感知的要点 1、写什么 2 、怎样写 3、告诉读者什么 主要方法：圈点勾画，即圈点重点词语，勾画重点句子。 二、自读训练点解读，圈画出把握文意的要点 1、概括主旨（包括作者的观点、态度） 2、体味作者的思想感情（找出感情的载体：人、事、景、物） （附现代文的一般结构） 现代文学作品的一般结构 物（自然物、人造物） 物特征（修饰成分和关键词句） 人（与物有相似特征的人） 人特征（动作，语言，心理等） 理（人生、历史、社会） 人生（世界）哲理、 体悟、根源 三、两者的关系 整体感知：整体把握文章主要内容； 把握文意：在整体感知的基础上，向更深处挖掘，把握文章的主旨，体味作者的思想感情等。 四、自读训练题型解读 1、用自己的语言准确、简练地归纳文章的主旨和作者的思想感情。 2、作者是怎样逐层表达文章主旨的。 答题模式：文章首先由……引出话题（入手），然后通过……（接着又……）揭示……主旨的，含义深刻深远。（适当穿插手法及手法的作用） 五、自读《一幅烟雨牛鹭图》 自读要求： 1、整体感知全文，圈点勾画，把握全文的物、景的特征； 2、画出文中能反映作者感情、态度或观点的词语或句子； 3、概括文章的中心主旨，并分析。 教师点拨 1、文中描写了哪些物、景？这些物、景构成的画面的特征是什么？ 2、表达作者思想感情的词语或句子有哪些？ ①忘情； ②我忘情地凝神，凝视； ③有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续——一切都在两难之中； ④怎么都是从简朴的远古出走的现代人的永远的牵挂。 3、由1和2两点可以把握住作者的思想感情 ①歌颂农耕生活的自然和谐之美； ②抒发作者迷茫的情思 六、回顾本章理论要点 （一）把握文意的要点： 1、概括主旨（包括作者的观点、态度） 2、体味作者的思想感情（找出感情的载体：人、事、景、物） （二）把握文意的方法及模式 1、方法： ①概括每部分的主要内容，抓住每部分的中心词语、中心句。②串联每部分的主要内容，找出相互之间的联系，从而把握全文的主要内容及主旨。 2、模式：文章首先由……引出话题（入手），然后通过……（接着又……）揭示……主旨的，含义深刻深远。（适当穿插手法及手法的作用） （三）阅读要求： 1、整体感知全文，圈点勾画，把握全文的物、景的特征； 2、画出文中能反映作者感情、态度或观点的词语或句子； 3、概括文章的中心主旨 七、布置作业 完成《在山阴道上》 * 关系：由浅入深，是内容和内涵的关系，整体感知是把握文意的基础，把握文意是整体感知的深化。 方法：①概括每部分的主要内容，抓住每部分的中心词语、中心句。 ②串联每部分的主要内容，找出相互之间的联系，从而把握全文的主要内容及主旨。 ①烟雨、牛、鹭 ②大与小的默契配合，静与动的古老元素、黑与白的时尚流行， ③持重与轻盈，墩实与机巧，憨厚与灵慧 ④细雨如烟，老牛如定，木犁如船，白鹭如歌，翻开的土垡如波如浪…… *