初三数学锐角三角函数知识精讲　浙江版.doc

初三数学锐角三角函数知识精讲　浙江版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 锐角三角函数 二. 教学重难点： 1. 重点：准确、熟练地掌握三角函数的概念，在理解特殊角的三角函数的基础上熟记，45°和60°角的三角函数值。 2. 难点：灵活运用三角函数的概念进行相关的计算和论证。 三. 知识回顾 1. 锐角三角函数可借助于直角三角形来定义。若为锐角，则角的四个三角函数值定义为： 三角函数值只是一个比值，由角的大小唯一确定，与直角三角形的边长无关。 锐角三角函数的主要性质如下 ①均为正值。 ②当时，正弦与正切函数为增函数，余弦与余切函数为减函数。 ③对于同一个角，存在以下的关系： 平方和关系： 比的关系： 倒数关系： ④若互余，则有： 2. 之间的特殊角的各三角函数值如下 【典型例题】 例1. 若角的终边经过点P（x,2），，且，求的其他三个三角函数值以及点P。 解析：抓住三角函数定义中三个量之间的关系，进行合理变换是解题的关键。 例2. 已知（为锐角） 证明① ② 解析：应充分利用同角三角函数的关系式。 ①左式通分得 又由知 命题得证。 ②在已知中等量代换，使成为一个关于的方程。 但为锐角， 例3. 为锐角，试比较的大小。 解： 按锐角：以及来讨论 ①当时，显然 ②当时， ③当时，显然 。 例4. 已知，求的值。 解： 原式 又 原式 将代入，计算得，原式。 例5. 求适合下列条件的角 ① ② 解：①解方程得为锐角，， ， ②为锐角，一定为锐角，且 例6. 求所有面积相同的直角三角形中，斜边为最短的三角形中一个锐角正切值。 解：不妨设这些直角三角形的两条直角边为x，y。 则为定值，令 由勾股定理，斜边长 当且仅当时，取“=”号。 即时，斜边长最短，此时 锐角的正切值=1 这个锐角为45°，三角形是个等腰直角三角形。 【模拟试题】（答题时间：25分钟） 1. P（1，2）为角的终边上一点，将点P沿角的终边方向移动3个单位时，=__________。 2. 设，则__________，若，则_______。 3. 化简_________，______。 4. 比较下列各式值的大小。 （1） （2） （3） （4） 5. 计算：（1） （2） 6. （1）已知，求的值。 （2）已知，求的值。 7. 计算：（1） （2） 8. 已知中，∠BDC=30°，求15°和75°的四个三角函数值。 【试题答案】 1. 2. ， 3. 1， 4. （1） （2） （3） （4） 5. （1）0 （2） 6. （1） 提示：对两边同时平方，应用即可。 （2） 7. （1） 提示：应用 （2）1 提示：应用 8. 如图，延长CD到点A，使AD=BD，设BC=1。 则， 【励志故事】 愚钝的力量 大科学家爱因斯坦曾做过一个实验：他从村子里找了两个人，一个愚钝且软弱，一个聪明且强壮。爱因斯坦找了一块两英亩左右的空地，给他俩同样的工具，让他们在其间比赛挖井，看谁最先挖到水。 愚钝的人接到工具后，二话没说，便脱掉上衣干起来。聪明的人稍作选择也大干起来。两个小时过去了，两人均挖了两米深，但均未见到水。聪明的人断定选择错了，觉得在原处继续挖下去是愚蠢的，便另选了块地方重挖。愚钝的人仍在原地吃力地挖着，又两个小时过去了，愚钝的人只挖了一米，而聪明的人又挖了两米深。愚钝的人仍在原地吃力地挖着，而聪明的人又开始怀疑自己的选择，就又选了一块地方重挖。又两个小时过去了，愚钝的人挖了半米，而聪明的人又挖了两米，但两人均未见到水。这时聪明人泄气了，断定此地无水，他放弃了挖掘，离去了。而愚钝的人此时体力不支了，但他还是在原地挖，在他刚把一锨土掘出时，奇迹出现了，只见一股清水汩汩而出。 比赛结果，这个愚钝的人获胜。爱因斯坦后来对学生说，看来智商稍高、条件优越、聪明强壮者不一定会得到成功，成功有时需要一种近乎愚钝的力量啊！ 用心 爱心 专心