第三课 设计教室壁报-2.docVIP

第三课 设计教室壁报—图文混排 【教学目标】 1、知识与能力： 能够熟练插入艺术字和图片，并对其进行相应的编辑。同时可以灵活地运用知识，巧妙地将美术和计算机结合起来，对其进行举一反三的操作。 2、过程和方法： 本节课通过一段电子图片的导入，使学生产生好奇心，由此产生对这门课的喜爱。利用学生自主学习的方法，较好地接受所学的知识达到美化的效果。与视觉相结合，利用综合分析的方法，尝试换角度看问题的能力。 3、情感态度价值观： 培养学生的观察、推理、归纳能力，形成从一般到特殊的认识过程，理论与实践相结合的思想，在文档创作过程中，培养学生对综合知识的运用能力和审美能力。 【重点、难点】 教学重点：本节课的重点是图文混排，利用艺术字和图片的编辑情况来对图文混排进行讲解。 教学难点：本节课的难点也是图文混排这部分内容，利用一些日常生活的例子引起学生的兴趣，从而突破难点。 【教学方法】 1、教法：引导法、讲解法、演示法、列举法、兴趣激发法、启发式教学。 2、学法：自主探究，模拟并独立操作。 【教学准备】 1、准备一些适合学生的电子图书。 2、找一些关于日常生活中的艺术字和图片。 【教学过程】 【导入新课】书籍是人类的朋友，今天老师为大家带来了一本精美的杂志，在你观看这本杂志的同时，回答这样一个问题，这本书上有哪些元素组成？ （师生共同观看电子图书） 我们都看过了电子图书，谁来回答老师刚才提出的问题