小学音乐教学设计与实施.pptVIP

二年级《森林水车》（描绘性的标题音乐） 1. 分析音乐结构 2. 感受、想象音乐形象 3 . 主奏乐器 4. 表现音乐 引子——清晨宁静的森林美景，太阳、小花、小草 主题1——快乐的水车飞溅着水花快活的旋转 插段—— 主题2——快乐的水车 插段—— 主题3——快乐的水车 音乐可以给人们带来什么？  ——从三维目标看音乐课堂教学 享受音乐学习的过程 形成美好的审美情趣 掌握音乐知识 教音乐——“音乐文化教育” —— 将音乐知识、技能等音乐文化传承给后人。 用音乐教——“通过音乐进行教育” ——发挥音乐的教育功能，在音乐学习活动中影响人的思想感情、道德品质、增进智能、提高素质。 低年级——丰富有趣的方法 《乃呦乃》《母鸡叫咯咯》《闪烁的小星星》 中年级——准确严谨的知识 《钟声叮叮当》《唱给妈妈的摇篮曲》《四季童趣》 高年级——深厚的文化底蕴 管弦乐《北京喜讯到边寨》古琴曲《关山月》 歌剧《东边升起太阳》 怎样设计一节课？（宏观） ——依据教学内容，确定学习目标 ——把握教材意图，深入挖掘教材 ——梳理脉络，知识、技能， ——组织教学素材，开发教学资源 ——设计教学环节，确定学习活动 ——把握课堂教学的结构与节奏 ——关注课堂的预设与生成 ——教师自身的专业能力 怎样