小学语文5组《海上日出》可视化陈述课件.pptVIP

思路二： 接下来教师引导学生学习课文的第二、三自然段，这一部分采用“读—品—悟”的教学方法，并结合学生有感情地朗读、激发想象这一教法让学生学习，并训练学生的说话表达能力以及体会作者的写作手法。 Company Logo LOGO 《海上日出》 可视化陈述 石嘴山市丽日小学 网络教研团队 教学设计思路 教学设计重点 教学资源的整合 概述： 《海上日出》这篇课文是S版语文五年级上册第二单元“人与自然”的一篇精读课文，基于单元教学目标和五年级学生的特点，最终确定本课的教学重点是：抓住重点词句，感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养学生热爱大自然的感情。教学难点是：能够仿照作者的写作方法：采用比喻、拟人的修辞方法具体描写自己观察到的景象。 思路一： 整堂课的开始，教师激情吟诵赵匡胤的《咏初日》，并配以日出江花红胜火的图片，将学生带入学习课文的情境中去。 思路三： 接下来让学生根据之前的学习方法去自学第四、五自然段，并结合文中重点词句去想象阴天时日出的画面。 思路四： 最后在学生有了自己感悟的基础上，教师播放海上日出的画面，并配以优美的语言，将学生完全带入美妙的景象中，从而更好地升华学生的情感。 幻灯片 2 《海上日出》这篇课文