《世界文化与自然遗产》大纲.doc

《魏晋南北朝史考论》 ?? 作者:严耀中著??页数:340??出版日期:2010.06??简介:本书从宗法社会、家族伦理以及官吏制度、社会意识形态的价值取向等角度研究魏晋南北朝与隋唐时期的社会变迁大势。??ISBN:978-7-208-09244-0??主题词:魏晋南北朝时代-历史-研究-魏晋南北朝时代-历史?? ：0614X008 学时学分：适用对象： 一、说明1、课程性质2、课程教学的基本要求3、教法特点说明二、课学时分配 本课程理论教学时数：教学内容 讲 课 实验和实践 合 计 第1章 2 2 第2章 4 4 第3章 4 4 第4章 4 4 第5章 4 4 第6章 4 4 第7章 2 2 第8章 2 2 第9章 2 2 第章 2 2 第章 2 2 第章 2 2 第章 2 2 合计 36 36 三、理论教学大纲内容 第二章 亚洲地区遗产（不含中国） 学时：4学时 1、教学目的要求 通过本章教学，使学生了解亚洲地区主要的文化与自然遗产，熟悉这些遗产形成的过程，知道最主要几处遗产地对于人类文明的重要意义。 2、教学内容及要求（掌握内容A，理解内容B，了解内容C） 第一节 亚洲地区早期文明 两河领域文明(A) 古代印度文明(A) 第二节 重要遗产地介绍 一、土耳其，特洛伊考古区(A) 二、伊朗，波斯波利斯宫城遗址(A) 三、印度，阿旃陀石窟(A) 四、印度，泰姬?玛哈尔陵(A) 五、印度尼西亚，婆罗浮屠大佛寺(B) 六、约旦，佩特拉遗址(A) 七、柬埔寨，吴哥窟(A) 3、 重点、难点 教学重点：亚洲地区重要遗产项目。 教学难点：亚洲地区各遗产的入选的原因。 4、 教学方法手段：讲授 第三章 非洲地区遗产 学时：4学时 1、教学目的要求 通过本章教学，使学生了解非洲地区主要的文化与自然遗产，熟悉这些遗产形成的过程，知道最主要几处遗产地对于人类文明的重要意义。 2、教学内容及要求（掌握内容A，理解内容B，了解内容C） 第一节 非洲地区早期文明 第二节 非洲地区重要遗产项目介绍 一、埃及，阿布辛拜勒至菲莱的努比亚遗址(A) 二、埃及，古城底比斯及其墓地(A) 三、埃及，孟菲斯与吉萨至达舒尔的金字塔墓区(A) 四、埃塞俄比亚，拉利贝拉整岩教堂(A) 五、利比亚，塔德拉特阿卡库斯岩画(B) 六、毛里塔尼亚，撒哈拉沙漠中的古代商队城(B) 七、坦桑尼亚，恩戈罗恩戈罗自然保护区(A) 八、坦桑尼亚，乞力马扎罗国家公园(B) 九、坦桑尼亚，塞伦盖蒂国家公园(A) 十、突尼斯，迦太基古城遗址(B) 3、 重点、难点 教学重点：非洲地区重要遗产项目。 教学难点：非洲地区各遗产项目的入选的原因。 4、教学方法手段：讲授 第四章　欧洲地区遗产 学时：4学时 1、教学目的要求 通过本章教学，使学生了解欧洲地区主要的文化与自然遗产，熟悉这些遗产形成的过程，知道最主要几处遗产地对于人类文明的重要意义。 2、教学内容及要求（掌握内容A，理解内容B，了解内容C） 第一节 欧洲地区早期文明 第二节 欧洲地区重要遗产项目介绍 一、德国，科隆大教堂(B) 二、俄罗斯，莫斯科克里姆林宫与红场(B) 三、法国，凡尔赛宫及庭院(A) 四、西班牙，科尔多瓦清真寺、大教堂和旧城(B) 五、希腊，奥林匹亚考古区(A) 六、希腊，雅典卫城(A) 七、意大利，佛罗伦萨历史中心区(B) 八、意大利/梵蒂冈，罗马历史中心区(A) 九、英国，圭内斯的爱德华国王城堡(B) 3、 重点、难点 教学重点：欧洲地区重要遗产项目。 教学难点：欧洲地区各遗产项目的入选的原因。 4、 教学方法手段：讲授 第五章 美洲地区遗产 学时：4学时 1、教学目的要求 通过本章教学，使学生了解美洲地区主要的文化与自然遗产，熟悉这些遗产形成的过程，知道最主要几处遗产地对于人类文明的重要意义。 2、教学内容及要求（掌握内容A，理解内容B，了解内容C） 第一节 美洲地区早期文明 第二节 美洲地区重要遗产项目介绍 一、阿根廷，洛斯格拉兹阿勒冰川国家公园(A) 二、巴西与阿根廷，伊瓜苏瀑布国家公园(B) 三、秘鲁，昌昌城址(B) 四、厄瓜多尔，加拉帕戈斯群岛(B) 五、洪都拉斯，科潘玛雅遗址(A) 六、美国，科罗拉多大峡谷国家公园(A) 七、美国，弗德台地国家公园(A) 八、美国，红杉树国家公园(B) 九、美国，黄石国家公园(A) 十、墨西哥，墨西哥城历史中心和霍奇米尔科(B) 十一、智利，拉帕奴伊国家公园（复活节岛）(A) 3、重点、难点 教学重点：美洲地区重要遗产项目。 教学难点：美洲地区各遗产项目的入选的原因。 4、 教学方法手段：