《大学生职业发展》课程教学大纲.doc

《大学生职业发展》课程教学大纲 课程编号 学时：32 学分：2 课程类别： 开课学期：第1-6学期 适用专业：学院所开设的所有专业 考核方式：考查 开课单位： 编写时间：2012年9月 审定时间： 年 月 一、课程的性质和任务 《大学生职业发展》课程是根据国务院国发[2011]16号文件有关规定，在学生的非毕业学年开设的必修课程，以非毕业班学生为授课对象。 《大学生职业发展》课程旨在对学生的职业发展进行规划与指导。使学习者形成对个人职业生涯发展的责任意识；进行自我探索，对自我有较为准确的认识和定位；掌握大学生职业生涯规划的基本方法和步骤；提高自身的综合能力，培养良好的职业素质；了解我国的就业形势和就业政策，把握未来职业的发展趋势，从而在未来的就业竞争中增强竞争能力。 二、基本要求 1、在教学过程中要将实践教学与教学内容紧密结合，讲授内容要有针对性。 2、教学过程中，教师要灵活运用实践的方法、基本规范以及课程考核方式。 三、课程教学内容、学时分配和教学基本要求 第一部分 职业规划 第一章　大学生职业生涯规划（理论课2学时） 基本要求： 通过本章学习，理解职业生涯规划的含义及其意义，了解与职业规划相关的理论。对如何进行职业生涯规划有一个初步的印象和了解；帮助学生确立正确的职业理想。 教学内容 ： 第一节：大学生职业生涯规划的内涵和意义 第二节：如何确立大学职业生涯目标及职业生涯目标 第二章：大学生职业生涯规划的管理（理论课2学时） 基本要求： 通过本章学习，了解大学生职业生涯规划管理的特征与意义，理解大学生职业生涯规划管理的内容，帮助学生掌握大学生职业生涯规划管理的方法。 教学内容： 第一节：大学生职业生涯规划管理的特征与意义 第二节：大学生职业生涯规划管理的内容与方法 第二部分：职业素质 第三章：沟通能力的培养（4学时：理论课2学时，实践课2学时） 基本要求： 通过本章学习，让学生了解沟通的含义、类型、意义，理解沟通的模式，掌握沟通的要素，学会运用沟通技巧，提升沟通能力。 教学内容： 第一节：沟通概论 第二节：倾听 第三节：写作 第四节：会议沟通 第四章：人际交往的原则与技巧（4学时：理论课2学时，实践课2学时） 基本要求： 通过本章学习，让学生了解人际交往的内涵，理解人际交往的原则，掌握人际交往的技巧。 教学内容： 第一节：人际交往的内涵 第二节：人际交往的原则 第三节：人际交往的技巧 第五章：团队意识的培养（4学时：理论课2学时，实践课2学时） 基本要求： 通过本章学习，让学生了解团队的概念和特征，熟悉团队成员的性格品质，培养学生的团队意识，提高学生团队协作能力。 教学内容： 第一节：团队的含义与特征 第二节：团队协作 第六章：社交礼仪（理论课2学时） 基本要求： 通过本章学习，让学生了解社交礼仪的基本常识，理解社交礼仪的基本原则，形成良好的礼仪习惯。 教学内容： 第一节：社交礼仪的基本知识 第二节：常见礼仪的行为规范 第三部分：走向职场 第七章：职业道德（理论课2学时） 基本要求： 通过本章的学习，让学生了解职业道德的意义和作用，熟悉职业道德的相关要求，为形成良好的职业习惯奠定基础。 教学内容： 第一节：职业道德概述 第二节：职业道德行为规范 第八章：招聘与面试（4学时：理论课2学时，实践课2学时） 基本要求： 通过本章学习，了解招聘与面试的基本概念和基本程序，通过模拟面试现场讨论，理解并掌握面试的技巧。 教学内容： 第一节：招聘流程 第二节：面试技巧 第九章：大学生就业政策与法律保护（理论课2学时） 基本要求： 通过本章学习，让学生了解国家和本地区促进就业的相关政策以及毕业生的权利与义务，熟悉常见就业法律问题的解决方法，提升学生对就业法律法规的认识。 教学内容： 第一节：大学生就业政策 第二节：毕业生的权利与义务 第三节：求职中常见的的法律问题 第十章：大学生创业实务与创业政策解读（理论课2学时）、 基本要求： 通过本章学习，让学生了解大学生创业的基本概念和相关程序，理解大学生创业的基本素质要求，熟悉国家和地区促进大学生创业的相关政策，便于在创业过程中能够合理运用政策支持。 教学内容： 第一节：大学生创业概论 第二节：大学生创业素质与能力要求 第三节：大学生创业政策 第十一章：大学生就业形势分析（理论课2学时） 基本要求： 通过本章学习，让学生了解大