英语旧人教高中第一册上 Unit1 Good friends(ppt).ppt

Unit 1 Good friends 说教材 说学生 说教法 教学后记 说教材 大纲规定的教学目的 学习兴趣 语言基本知识和基本技能 真实交际 开发智力，培养能力 文化差异 可持续发展 交际法为中心 思想情感素质 注意语言的使用 编排体系严格准循学生的认知规律 学生的需要和兴趣 听说读写的全面训练 启发学生的思维能力和创造力 “透明法”易教易学 弹性教学 评价系统 语言形式 口头日常用语 读写（但仍用口头形式介绍） 词汇 掌握850左右的单词和若干固定搭配 新单词310个，固定搭配86条 语法 一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时 现在完成时、动词不定式、被动语态、宾语从句、状语从句、过去将来时、过去完成时 语音 音标、语音练习 归类，双音节 辅音连缀和成节音句子重音、意群和停顿、升调和降调 说教法以交际法为主的任务型教学 情感目标 人们的新行为准则和处理问题的方式 文化意识 AmE Vs. BE bookmark 查书录 Chicken run 教学过程 本单元话题 重点 难点 Lesson 1 Lesson 2 分5课时完成 Lesson 3 Lesson 4 Test * 教科书的特点 说学生 认知目标（语言知识、语言技能） 词汇 掌握 L1 CD player several shelf L2 already used to on knowledge yard schoolyard put (sth.)down step librarian probably pay pay for sadly come up with mark bookmark L3 think of encourage get back pick up once abroad copy L4 as 理解 L4 screen spoil 语法 掌握 现在完成时have(has)+过去分词构成，简略答语 动词的过去式和过去分词（规则形式和不规则形式） 日常交际用语 L1 I have got a book. Excuse me,have you got...? Yes,I have ./Sorry,No,I havent. You are welcome. L3 Have you ever done...? Yes,I have ,once./No,never. Ive just done... 语音 单词的重音 (2)呈现 板书出现 I have ...=I ve got ...告诉学生英美语言差异。 (1)导入（由新学期这一话题引出） Task 1 教师和学生进行操练。并在操练过程中，根据实际 情况运用否定、疑问句。 Task