七年级上册地理地形和地势(1课时).ppt

学习目标 1、记住我国地势特点呈阶梯状分布。 2、知道我国地势分三级，且掌握第一级界线、每一级的主要地形。 3、理解我国这一地势特点，对我国的影响。 1、读地图册P16-17，结合课本文字和图2-1分析我国地势的主要特征？ 2、读图2-2(P22)识记我国地势阶梯分界线在哪里？ 3、我国地势的这一特点对我国的影响是什么？（P23页活动题） 第二章 中国的自然环境 第二章 中国的自然环境 知 识 小 贴 士-什么是地形、地势？ 地形：是指地球表面各种各样的形态。如地球上的高原、山脉、丘陵、盆地、平原就是五种主要地形； 地势：是指地球表面高低起伏的趋势。如说台湾岛的地势为东高西低，北京为西北高，东南低等等。 怎样读地形图？ 1、读图名 明确判读的范围和表现的内容。 2、读图例 了解不同颜色表示的海拔。 3、看比例尺和判断方向，知道图中地理事物的大小及其相互的位置关系。 4、判读地势 根据由北向南、由西向东颜色的变化，判定地势特点。 5、判读地形 对照高度表，判读地形类型。 6、判读主要地形区 结合颜色和注记，读出图中主要地形区名称。 7、总结判读结果 分析这一地区的地势和地形特点。 通过比较可以发现，我国地势的起伏特点与甲图的变化相似。因此，我国地势的特征三是：我国地势呈阶梯状。 小结（归纳重点知识） 1、我国的地势特点？（记） 2、我国地势分几级？每一级的主要地形和界线是什么？（记） 3、我国这一地势对我国有何影响？（理解） 当堂训练（册子） 从图中可以看出，我国西部地区并不是高度一致，而是青藏高原最高，新疆的地势与黄土高原、四川盆地的高度接近，因此，我国地势的特征二是：我国地势自青藏高原向北、向东逐渐降低。 复习图（1） * 地理课堂 自 学 指 导 地理课堂 第一节 地势和地形 地 势 呈 阶 梯 状 分 布 地势 特征 地势西高东低； 自青藏高原向北、向东，呈阶梯状逐级降低。 阶梯 分界线 1、2级： 昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉 2、3级： 大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山 气候： 河流： 水能： 交通： 地势对我 国其它地 理要素和 经济的影 响 有利于海洋暖湿气流深入内陆， 调节气温和增加降水。 河流多呈东西走向（自西向东流） 阶梯分界处落差大，水能资源丰富，可以发展水电业。 河流沟通东西部，但山脉阻碍交流。 徐老师之地理课堂 课堂精练 1、下列四个省区中，地跨我国一、二级阶梯，同时相邻省区最多的是（ ）A、新疆 B、四川 C、青海 D、甘肃2、下列关于我国地势对环境的影响，叙述正确的是（ ）A、西高东低的地势，不利于海洋水汽深入内陆； B、地势阶梯内部落差大，有利于发展水能资源； C、地形复杂多样，导致平原较少，耕地面积少； D、阶梯分界线上众多的山脉阻隔了东西部的陆路交通。 第一节 地势和地形 徐老师之地理课堂 徐老师之地理课堂 巫 山 呈三级阶梯状分布 云贵高原 青 藏 高 原 内蒙古高原 黄 土 高 原 准噶尔盆地 塔里木盆地 柴达木盆地 四川盆地 东北平原 华北平原 长江中下游平原 江南丘陵 昆仑山 祁连山 横断山 大兴安岭山 太行山 巫山 雪峰山 看图回答：说出每一个阶梯界线山脉名称、每一阶梯主要地形并说出地形的名称。 徐老师之地理课堂 1、我国的地势特征 1、从上图我们可以看出，我国西部地区地势高，东部地区地势低，因此，我国地势的第一个特征就是地势西高东低，呈阶梯状分布。 甲 乙 徐老师之地理课堂 比较一下，我国地势高低起伏与甲乙两图中哪一副更接近？ 徐老师之地理课堂 这一地区拥有世界最高的高原和众多的山脉，平均海拔在4000米以上，被称为“世界屋脊”; 这一地区拥有众多的高原和盆地，海拔多在1000-2000米之间 这一地区平原广大，丘陵众多，海拔在500米以下。 三大阶梯中地形分布特点 徐老师之地理课堂 第三级 从东北向西南依次为 、 、 、 。 分界线 第二级 西起 山脉，向东经 山脉，向东南到 山脉东部边缘 分界线 第一级 海拔 主要地形 阶梯名称 归 纳 总 结 高原、山地 4000米以上 高原、盆地 1000~2000米 平原、丘陵 500米以下 昆仑 祁连 横断 大兴安岭 太行山 巫山 雪峰山 徐老师之地理课堂 当 堂 练 习 1 2 3 4