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课题： 古诗两首 教学目标： 1、认识“牧”、“骑”等12个字。会写“诗、林”等6个字。 2、理解古诗意思，并能有感情地朗读、背诵这两首诗。 3、体会作者热爱大自然的思想感情，培养对大自然的热爱和观察的兴趣。 教学重点： 1、识字、写字。2、有感情地朗读、背诵这两首诗。 教学难点：1、理解古诗意思。2、体会作者热爱大自然的思想感情。 课型：新授课。 教法、学法：读诗句、想画面。 教师准备：课件、字词卡。 学生准备：搜集背诵描写夏天的古诗。 教学时间：两课时 第一课时 教学目标： 1、认识“牧”、“骑”等6个字。会写“诗、林、闭”三个字。 2、理解古诗意思，并能有感情地朗读、背诵这首诗。 3、体会作者热爱大自然的思想感情，培养对大自然的热爱和观察的兴趣。 教学 过程： 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 一、激情导入 二、初读古诗、识字。 三、精读古诗 1、同学们，瞧！夏天是山村最美的季节。天空那么蓝；远处是青青树林，池塘边，柳树上的嫩叶，象刚洗刷过似的。一幅动人的画面映入了我们的眼帘。 2、（出示图画） A、谁能把你所看到的说说给大家听听？ B、师总结.。引出作者。 3、作者简介。（见课件） 今天我们用读诗句、想画面的方法来学习这首古诗。 释题：见是什么意思？（看见） 見（见字原来是这样写的），儿指人，