故都的秋_3617295.docVIP

《故都的秋》教教学目标： 1了解郁达夫及创作风格。 2体会故都秋清，静，悲凉的特点。 3领悟作者在文中流露出来的主观感情。 教学重点： 学习并借鉴文章“融情于景，驭景以情”的写作特点。 教学难点： 体会作者对故都的秋的赞美中又流露出的悲凉、伤感之情。课时安排： 一课时 教学过程： 郁达夫，原名郁文，现代著名小说家，散文家。一八九六年出生在一个知识分子家庭。十五岁开始创作旧体诗并向报刊投稿。一九一三年留学日本， 一九二一年，郭沫若成仿吾等人发起了创造社。七月，发表第一部小说集《沉沦》，一九二三年七月，发表小说《春风沉醉的晚上》，为我国现代文学史上最早表现工人形象的作品之一。抗日战争爆发后，赴武汉参加抗日救国运动，接着在南洋从事抗日工作，一九四五年九月被日本宪兵秘密杀害于苏门达腊。 2.写作背景 1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。 《故都的秋》便是再次饱尝了故都的秋“味”写下的优美散文。 3.课题释义 “故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。 整体感知文章内容１、总起 ①对北国之秋的感受：“清、静、悲凉”和向往：“饱尝”秋味 ②江南之秋：看不饱、尝不透、玩不足 ２、分写 记叙：①清晨院中所见的景象 ???? ②槐树的落蕊 ????? ③秋蝉的残声 ?????