四大名著阅读指导课.docVIP

走进《水浒传》 　——阅读指导课教案 　　【教学目标：】 　　了解名著的艺术魅力，了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读古典名著的兴趣、热情。 　　 3.明白观看电视不能代替阅读，领悟阅读名著的更多优点。学会阅读名著过程中的基本方法。 　【教学设计思路：】 　　了解我国四大古典名著。在一节课的时间里向学生推荐阅读这部作品，关键要调动起学生的阅读热情。通过赏析精彩片段，对比电视与原文等手法名著的艺术魅力。最后，比较文学名著与影视作品的优劣，引导学生正确看待对名著只“看”不“读”的现象。 　　【教学过程：】 　　一、情景导入 　　播放“好汉歌”。同学们让我们来欣赏一首歌，（能唱就跟着一起唱） 　　你们知道这是那部电视剧的主题曲么？ 　　《水浒传》 　　水浒传是我国四大名著之一。 你们还知道另外的三部名著么？ 小结：为什么这些著作几百年过去了，还能让那么多的人为之倾倒，到现在还是那么出名呢？是因为它们有着经久不衰语言文字，它们实在写得太好了！ 二、 　　二、通过品读语言描写，了解名著精华 　　出示：片断《三顾茅庐》 　　你们先读一读这一段，读的时候尤其要注意描写张飞的语句。 　　（见附1） 读了以后，你觉得张飞是怎么样一个人　　小结：这就是名著的魅力所在，寥寥几句话就让我们如此深刻地了解到一个人的性格。《三国演义》中描写了多少人物？1200多！《水浒传》也有830多位！《红楼梦》中