《课堂辩论.pptVIP

1．确定活动的主题和形式。 2．设计本次活动说明，详细阐述活动的目的、要求及注意事项。 3．为学生提供适合的网站和书籍，指导学生利用各种途径查阅自己需要的材料。 4．设计《班级成员个人活动评价表》《课堂小组活动评价表》，并提前一周下发，作为活动的参考依据。 1．选出辩论主持人1名，评委8名。 2．学生根据自己爱好自然分为4个小组。 3．抽签决定辩论正反方。 4．分工，确定本组材料搜集人、汇总整理人、时事专家、板报设计制作员。 5．各组进行活动预演，本组其他成员作为现场观众确定问题，考虑如何通过自己的提问充分展示本组的成果并检测其他组的材料搜集情况。 * * 课 堂 辩论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有了语言就有了辩论，人类就是在辩论中发展的。无论是对事物的认识，问题的解决，还是对社会的推动，都是在辩论中实现的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在收集、分析相关时事材料的基础上，形成