开放教育新生入学教育_28594.pptVIP

开放教育的基本特征: 以学生和学生的学习为中心，而不是以教师和学校为中心； 采用多种媒体教材和现代信息技术的方法和手段，组织教学活动； 取消和突破对学习的种种限制和障碍； （二）课程学习资源 网络教学资源的特点及组成 * 网络教学资源的特点： 提供相关的教学信息 更新快、信息传递及时。 * 网络资源的组成： 一是中央电大提供的网上教学资源; 二是厦门电大课程辅导教师自行编制的补充资源。 本科专业的课程补修问题 课程补修的有关规定 详见厦门电大的电大在线（ 32/ ）—教学管理——中央电大文件——“中央电大开放教育本科（专科起点）专业补修课程方案”。 课程补修的课程及学习资料获取方式： 详见厦门电大的电大在线（ 32/ ）---服务公开—课程补修 可查阅、下载。 * 开放教育新生入学教育 二〇一二年九月九日 开放教育学院 ------学习特点及教学管理要求 开放教育是相对于封闭教育而言，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源、教育过程的开放. 开放教育的基本特征 学习特点及教学管理要求 (一) 需要修读的课程、最低毕业学分 (二) 课程学习资源 (四) 形成性考核及综合实践 (三) 面授辅导课 (五) 本科专业的课程补修