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朗读实训 朗读的含义及意义 朗读可以培养审美情趣 朗读可以激发人的情感美 朗读可以丰富联想和想象能力 朗读可以陶冶美好情操，培养高尚品德 朗读的基本要求 1.深入地理解作品 理解作品的内容 把握作品的结构 2.字音正确 认读生字 纠正方音 按字定音 读出音变 （1）关切：天冷了，多穿点衣服，别感冒了。语句流利，语调自然 （2）烦躁：讨厌，离我远点。 （3）热情：老王，干嘛去了，中午一块吃饭吧。 把握感情基调，投入真情实感 （1）边读边想，设身处地 （2）准确使用内在语 a、和文字描写一致的内在语 “ 在古老的神州大地上，有一座现代化的汽车城、科技城、纺织城——湖北省襄樊市。她有着古老而优秀的传统文化，古隆中、鹿门寺、米公祠，无不展示着襄阳古代文化的灿烂与辉煌。” 准确使用内在语 b、和文字描写不一致的内在语 “奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了。” （3）把握感情基调 昂扬有力、坚定深沉、喜悦明快、悲愤凝重、愁思满怀、豪放舒展、清新细腻 郎读训练法 1.选择朗诵材料 朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好的传情，首先要注意选择那些语言具有形象性的而且适于上口的文章。 2.把握作品的内容 准确的把握作品的内容，透彻的理解其内在的含义，是作品朗读重要的前提和基础。应注意以下几方面的内容。 正确、深入地理解。朗读者要把作品的思想感情准确的表达出来，需要理解作品的内在含义，清除障碍，把握作品的创作背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品。 深刻、细致地感受 。有的朗读，听起来也有抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。主要是因为朗读者没有进入作品的深层，在那里“挤”情、“造”性。 三、朗读的基本技巧 朗读技巧包括停连、重音、语气、节奏四个方面，它们各有侧重，互相区别，又具有共性，互相沟通。  * * *