在等待超人中,做力所能及的改变.docVIP

在等待超人中，做力所能及的改变 ——上海学习有感（二） 与浦东教育相比，我们的办学条件差、教师专业素质偏低、学生难教，这是来上海学习的第二感受。如何改变这些现状，是我们来浦东学习的意义所在。 学习时感慨万千，回去后风平浪静，依然还是这里黎明静悄悄，这是很多学习回去后的学哥学姐们的感受。我们总是期待有一套拿回去就能用的教学管理方法和教学模式；我们期待一场教育改革，希望一场自上而下的一场变革，希望政府或教育行政部门一纸文件、一个号召就能改变教育落后的现状。很多人都对现在教育不满，但是我们向何处去并不是很清楚，我们都在等待。这是我们教育工作者普遍存在的现象。 不由想起几年以前比尔盖茨投资拍摄的教育纪录片《等待超人》，其实比尔盖茨面临的问题是跟我们是一样的，他讲我们的社会已经进入一个知识经济的互联网时代，但是我们的学校教育还是按照工业化时代传统模式来缔造的，完全不符合现在的社会需要，怎么办？我们总是希望等待一个超人出现，来破旧立新，但是等不到，等不到这个超人，一个有效的社会变革并不是靠一个从天而降的新的力量来改天换地，不现实的，还是要立足于现实做力所能及的改变。他的故事讲的是在华盛顿特区聘用一个新的学监，是一个韩国人，他进行的艰苦的学校改造，讲的还是自下而上的改革。 超人迟迟不出现的时候，我们需要做力所能及的改变。日本著名的教育家佐藤学出了一本书叫《宁静的课堂革命》，有的翻译成《静悄悄的革