地球运动(一)学案、教案.docVIP

《地球运动》（一）教学过程 【导入新课】：在初中我们学习过地球的运动。地球运动有两种基本的运动形式，一种是自转，一种是公转。首先来回忆什么是地球的自转（边演示地球自转，边引导学生回忆） 【总结】地球绕其自转轴的旋转运动。自转轴简称地轴，它是一个假想的轴。我们转起篮球来也一样，也会发现篮球好像在绕一个轴旋转。地轴的延长线方向正好指向天空中的一颗星，我们给它起名叫北极星。地轴和地球的两个交点分别北极点和南极点。我们规定北极点为地球的最北，南极点为地球最南。这样，站在北极点上，周围全是什么方向？站在南极点上，周围全是什么方向？ 【承转】地球自转的方向是怎样的？又如何证明呢？学生举例 视频（星辰的运动轨迹） 【承转】若分别从南北极上空来看，地球自转方向又如何来描述呢？大家把书卷成筒，俯视，就好比是从北极看，观察书背的运动方向是顺时针还是逆时针？再把书筒举起来，仰视，好比从南极看，观察书背的运动方向是什么时针？ 看视频，验证结论 【思考】是不是从南北两极看地球的自转方向就变了呢？（这是我们观察角度不同造成的。不论是顺时针还是逆时针，都是自西向东的。其实，地球的东西方向就是地球的自转规定的。我们说顺着地球自转的方向就是东，逆这地球自转的方向就是西） 填写学案1、2题 【承转】地球不停地自西向东自转，它的周期是多长呢？看课本P13第三个自然段，思考：恒星日和太阳日的不同。 其实地球自转