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城阳区实验小学 品德与社会 学科备课 单元备课 教学内容： 课题11. 邻里之间 教学目标： 1、感受并认识邻里之间的交流、交往在人民生活中的普遍性。 2、形成与邻里和睦相处的意识。 3、了解一些邻里之间友好相处的基本要求。 4、乐于采取相应的实际行动。 教学重、难点： 懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。 课时安排： 2课时 第一课时备课 班级 三年级四班 备课人 城阳区实验小学 纪建宁 时间 2009年9月 课题 邻里之间 教材分析 本课通过对邻里之间怎样才能和睦相处这一问题的探究，意在使学生懂得“远亲不如近邻”的道理，知道邻里之间要互相体谅，互敬互让，互相关心帮助，才能与邻里和睦相处，爱护家庭周边环境。 教学目标 1、感受并认识邻里之间的交流、交往在人民生活中的普遍性。 2、形成与邻里和睦相处的意识。 教学重、难点 形成与邻里和睦相处的意识。 教具准备 多媒体 教学过程 设计意图 改进意见 1、通过提问引入本课的内容。 （1）师：“同学们一定听过‘邻里之间’这个词，请大家说一说，‘邻里’这个词是什么意思，指什么？” 学生自由发表意见。 在学生发表的基础上解释：“邻里是指住在自己家庭附近的人们，无论是乡村还是城镇，人们都有自己的邻里。” （2）请学生阅读课本58——59页。提问：“课文中的乐乐和小文向我们介绍了他们的邻居，还有他们邻里之间是