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必修三第9课《辉煌灿烂的文学》教学实录 ? 作者：丛日娟????文章来源：荣成三中????点击数：751????更新时间：2010-7-12???? ???? 教学准备工作： 指导学生成立诗歌研究会和明清小说研究会，诗歌研究会下辖诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词元曲5个研究小组，学生根据自己的兴趣，选择不同的研究对象，自愿组合，分别完成对各项资料的收集， 概括不同时代文学形式的写作特点，反映的时代特征（政治、经济、军事战争、人民生活等等） 课标要求 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 教学目标 （一）知识与能力： 了解中国古代不同时期的文学特色。 引导学生从历史发展的大背景中去把握文学的发展及其特点，努力做到论从史出、史论结合； 认识一定时期的文学是一定时期社会政治经济的反映；引导学生理解一定社会的文化和经济、政治的内在联系。从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。 （二）过程与方法： 通过成果展示，名句欣赏，记者采访，朗诵唐诗，欣赏配乐宋词，故事汇等方式积极参与教学，通过独立思考或合作学习使学生学会学习，学会合作，学会交流。 （三）情感态度与价值观： 教学重难点： 重点：唐诗、宋词和明清小说。 难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在