心理学选择、填空、判断.docVIP

选择 1.认知心理学代表：纳赛尔 2．人本主义代表：马斯洛、罗杰斯 3.动机期望公式：激励力量＝效价×期望值 4.知识应用的基本过程：审题、课题归类、重现知识、解题 5.教育心理学研究的对象是学生学习与教师教育 6.人本主义心理学的著名代表是马斯洛 7.当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的效果律 8.发现学习理论的提出者是奥苏伯尔 9.在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这被称为模像直观 10.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为变式 11.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点，据此，可以初步判定该生属胆汁质 12.个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征性格 13.主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为建构主义 14.个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为从众 15.研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为动机强度适中，学习效率最高 16.群体中占优势的言论与意见称为舆论