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数学高考临近，给你提个醒！ 北京中国人民大学附属中学 梁丽平 作为一位有着多年高三教学经验的数学教师,　笔者积累和总结了一些解题的小结论，归纳和挖掘了一些解题的易误点，现写出来仅供参考. 笔者确信，在高考备考的过程中，熟化这些解题小结论，防止解题易误点的产生，对提升高考数学成绩将会起到较大的作用． 集合 A、B，时，你是否注意到“极端”情况：或；求集合的子集时是否忘记. 例如：对一切恒成立，求a的取植范围，你讨论了a＝2的情况了吗？ 对于含有n个元素的有限集合M, 其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为 . 函数的几个重要性质： ①如果函数对于一切，都有，那么函数的图象关于直线对称. ②函数与函数的图象关于直线对称； 函数与函数的图象关于直线对称； 函数与函数的图象关于坐标原点对称. ③函数与函数的图象关于直线对称. ④若奇函数在区间上是递增函数，则在区间上也是递增函数． ⑤若偶函数在区间上是递增函数，则在区间上是递减函数． ⑥函数的图象是把函数的图象沿x轴向左平移a个单位得到的； 函数(的图象是把函数的图象沿x轴向右平移个单位得到的； 函数+a的图象是把函数助图象沿y轴向上平移a个单位得到的; 函数+a的图象是把函数助图象沿y轴向下平移个单位得到的. ⑦函数的图象是把函数的图象沿x轴伸缩为原来的得到的； 函数的图象是把函数的图象沿y轴伸缩为原来的a倍得到的. 求一个函数的解析式和一个函数的反函数时，你标注了该函数的定义域了吗？ 函数与其反函数之间的一个有用的结论： 原函数在区间上单调递增，则一定存在反函数，且反函数也单调递增；但一个函数存在反函数，此函数不一定单调． 判断一个函数的奇偶性时，你注意到函数的定义域是否关于原点对称这个必要非充分条件了吗？ 根据定义证明函数的单调性时，规范格式是什么？(取值, 作差, 判正负.) 你知道函数的单调区间吗？（该函数在或上单调递增；在或上单调递减）这可是一个应用广泛的函数！ 解对数函数问题时，你注意到真数与底数的限制条件了吗？（真数大于零，底数大于零且不等于1）字母底数还需讨论呀. 对数的换底公式及它的变形，你掌握了吗？（） 你还记得对数恒等式吗？（） “实系数一元二次方程有实数解”转化为“”，你是否注意到必须；当a=0时，“方程有解”不能转化为．若原题中没有指出是“二次”方程、函数或不等式，你是否考虑到二次项系数可能为零的情形？ 在解三角问题时，你注意到正切函数、余切函数的定义域了吗？你注意到正弦函数、余弦函数的有界性了吗？ 一般说来，周期函数加绝对值或平方，其周期减半．（如的周期都是, 但的周期为.） 函数是周期函数吗？（都不是） 在三角中，你知道1等于什么吗？（ 这些统称为1的代换) 常数 “1”的种种代换有着广泛的应用． 在三角的恒等变形中，要特别注意角的各种变换．（如 等） 你还记得三角化简题的要求是什么吗？项数最少、函数种类最少、分母不含三角函数、且能求出值的式子，一定要算出值来） 你还记得三角化简的通性通法吗？（切割化弦、降幂公式、用三角公式转化出现特殊角. 异角化同角，异名化同名，高次化低次） 你还记得某些特殊角的三角函数值吗？ （） 你还记得在弧度制下弧长公式和扇形面积公式吗？() 辅助角公式：(其中角所在的象限由a, b 的符号确定，角的值由确定)在求最值、化简时起着重要作用. 在用反三角函数表示直线的倾斜角、复数的辐角主值、两条异面直线所成的角等时，你是否注意到它们各自的取值范围及意义？ ①异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角的取值范围依次是. ②直线的倾斜角、到的角、与的夹角的取值范围依次是． ③反正弦、反余弦、反正切函数的取植范围分别是． ④复数的辐角主值的取值范围是． 不等式的解集的规范书写格式是什么？（一般要写成集合的表达式） 分式不等式的一般解题思路是什么？（移项通分） 解无理不等式有哪几种常规题型？它们的等价不等式组是怎样的？ ； 解指对不等式应该注意什么问题？（指数函数与对数函数的单调性, 对数的真数大于零.） 含有两个绝对值的不等式如何去绝对值？(一般是分类讨论) 利用重要不等式 以及变式等求函数的最值时，你是否注意到a，b（或a ，b非负），且“等号成立”时的条件，积ab或和a＋b其中之一应是定值？ 在解含有参数的不等式时，怎样进行讨论？（特别是指数和对数的底或）讨论完之后，要写出：综上所述，原不等式的解是……． 解含参数的不等式的通法是“定义域为前提，函数增减性为基础，分类讨论是关键．” 等差数列中的重要性质：若，则； 等比数列中的重要性质：若，则． 你是否注意到在