散文阅读考点突破.pptVIP

二、散 文 阅 读 ［高考第11题，25分］ 学案6　散文阅读考点突破 名师伴你行 名师伴你行 名师伴你行 《考试说明》对于散文阅读的要求有8条。见下表： ⑧对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ⑦探讨作者的创作背景和创作意图 ⑥从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人 　文精神 ⑶探究（F） ⑤对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 ④欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术 　魅力 ③体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 ⑵鉴赏评价（D） ②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 ①分析作品结构，概括作品主题 ⑴分析综合（C） 文学类文本阅读 　　近年全国课标卷一直没有考查散文阅读，并不等于今后不考散文阅读，因此，本书用两个学案对散文阅读进行复习。 名师伴你行 1.填写下面的表格。 写景散文 议论散文 叙事散文 游记散文 2.散文作为一种文体，其主要特点是什么？ 3.散文的表现手法主要有哪些？ 　　答案：形散而神不散。 　　答案：借景抒情、托物言志、以物喻人、动静结合、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想、想象、直接抒情、间接抒情、设置悬念等。 名师伴你行 　　散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它通过一个十分精粹、亲切的形式，表现作者对于人生或自然的感悟。若能抓住散文自身的特点来思考有关的测试要求，散文阅读题的解答是有技巧可言的。 　　①整体感知文章的主旨 　　所谓整体感知，就是要求阅读时首先感知文章全貌，抓住文章主旨，理清文章思路。 　　不管是叙述故事，还是抒发感情，抑或阐述主张，都表达了作者的旨意。阅读文章要求找到主旨，只有抓住文章的主旨，阅读时才能纲举目张。有的文章主旨比较明显，或在文章的开头，或在文章的中间，或在文章的结尾，用一句或几句话表现出来。有的文章主旨比较含蓄，不用明白晓畅的文字，而是借助一定的修辞格和表达手法，运用一些含蓄 名师伴你行 的语言表现。这时，应多读两遍，统览全篇，然后逐层概括，归纳贯通，最后概括出文章的主旨。有的文章主旨比较复杂，归纳时要注意到文章的各个方面，避免简单化、片面化。 　　散文的最大特点是“形散而神不散”。“神”，指文章的主旨，即贯穿文章始终的作者的思想感情。散文的材料虽散，但万变不离其宗，它必须围绕作者的思想感情展开。因此，阅读散文，要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情，从而读懂作者的感悟，领会文章的主旨。 　　②深入分析文章的思路 　　散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的，作品的结构就是它的思路的具体展现。高考试题常常通过对作品的结构进行设题，考查学生对作品的思路的把握能力。阅读散文，要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，更要把握文章的脉络。 　　③仔细品味散文的语言 　　散文的语言描写细腻，表达深刻，内涵丰富。高考散文阅读命题有 名师伴你行 一个重要原则，就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语言进行鉴赏。鉴赏散文的语言，只有联系文章的主旨，根据上下文的具体语境，细加品味、揣摩，才能正确理解其中的含义。 　　④正确鉴赏散文的表达技巧 　　散文的写作一般都很讲究表现手法的恰当运用，如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生、象征手法、修辞技法等等，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。高考试题通过对这些技巧的鉴赏，可以直接透视学生的阅读品位。所以，阅读散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果。 　　散文中抒情的方法有直接抒情和间接抒情两种。 　　⑴直接抒情。即不借助于媒介而直接抒发感情，常用于抒发强烈、直露的情感。 　　⑵间接抒情。间接抒情包括：①寓情于事，②寓情于景，③寓情于理。 名师伴你行 　　⑤瞻前顾后，分析句段关系 　　阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间、段与段之间的前后勾连。 　　⑥精心组织符合要求的答案 　　高考散文阅读试题，多数问题的答案在原文中都有照应、暗示，甚至直接提示。这就告诉我们，回答问题时要“依文解题”，善于从原文中抽取关键语句，并根据题目要求进行适当整合，这样才有可能写出精炼确切的、符合要求的答案。 名师伴你行 ［例］阅读下面的文字，完成1—4题。 (原文略) 1.下列对文章的理解和分析，正确的两项是（ ） AC A.文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些断片，运用了首尾照 应、寓情于物的手法。 B.第②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景，凸显出家中海 棠花晚霞般的绚烂。 C.作者虽然十分渴望“从现在起要仔仔细细地过日子”，但在实际生 活中却未能如愿。 D.上世纪30年代赴德国留学