2016-2017学年人民版必修一：1.3 君主专制政体的演进与强化 课件 （共46张ppt）.pptVIP

案 例 青年才俊张三，祖辈都是贫农，孝敬父母，聪明好学，人缘极好，能背诵《四书》《五经》，作赋写诗填词样样精通。他的梦想是跳出龙门，当上高官，在皇帝身边工作，改变祖辈“面朝黄土背朝天”的命运。阅读后面有关选官制度的材料，分析他何时才能实现梦想？ 二、选官制度的历史变化 制度 世官制 察举制 九品中正制 科举制 实行时间 标准 特点 局限 西周至 春秋 汉 魏晋南北朝 隋唐宋 元明清 血缘 德才（贤良方正） 德（实际上是门第) 考试成绩 官职世袭 以官举士，封闭性 设立中正官，人才分等 择优录取，仕途开放 被限定在贵族范围 以官举士、权操于上,后为世家垄断 成为世族把持政权工具 以儒家经义为主，尤其明清八股取士，束缚思想 演变特点： （1）标准：由血缘—德行—门第—才能，逐渐趋向公开公平 （2）方式：由举荐评定授官到科举考试，选拔方式趋向严密、科学 （3）裁决权力：由地方—中央—皇权，越来越符合君主专制中央集权的需要 明清科举考试的程序 儒童 童生 童试 生员 秀才 乡试 举人（通过） 乙榜（中举） 第一名：解元 第二名：亚元 第三四五名：经魁 会试 贡士（通过） 会元（第一名） 殿试 三甲 赐同进士出身 甲榜 一甲 赐进士及第 二甲 赐进士出身 状元 榜眼 探花 读史感悟： 唐太宗在金殿端门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英