7.第七单元平行四边形和梯形.docVIP

“认识平行四边形”课时教学计划 江苏省海门师范附属小学 徐艳 施教日期 年 月 日 教学内容 四下P88～89 例、 第几课时 1 教学目标 1．在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，知道平行四边形两组对边分别平行而且相等；认识平行四边形的高和底，能正确测量和画出它的高。 2．在观察、操作、比较、判断等活动中，经历探索平行四边形基本特征的过程，进一步积累认识图形的学习经验。 3．感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，培养数学应用意识，进一步发展对“空间与图形”的学习兴趣。 教学重点 难 点 重点：认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的高。 难点：画出平行四边形的高。 教学资源 教材分析：这部分内容主要认识平行四边形及其基本特征。例题从学生的生活实际入手找出生活中的平行四边形，再要求学生说说，积累有关平行四边形的感性认识。接着在操作中进一步感知平行四边形的基本特征。 学情资源：学生已掌握平行和垂直相关的知识。 教学准备：挂图、方格纸、直尺、三角尺、投影等。 学 程 设 计 导 航 策 略 调正与反思 一、复习引新，认定目标。（预设3分钟） 1．思考并同桌交流：三角形、正方形、长方形…… 2．观