《动能的改变》(林淑惠).docVIP

《动能的改变》教学设计 学校：福建省泉州第五中学 姓名：林淑惠 日期：2006 年 11月 28日 一、学习目标与任务 1、学习目标描述 （一）知识与技能 1． 2．（二）过程与方法 1．．（三）情感态度与价值观 2、学习内容与任务及教学流程说明 本节课的内容主要学习动能这一概念和力学中的一条重要规律——动能定理。通过本节的学习，应使学生理解动能定理的推导过程清楚动能定理的适用条件，通过对比分析使学生体会到应用动能定理解题较牛顿运动定律与运动学公式解题的不同点 二、学习者特征分析 学生在初中就知道了动能的初步概念，动能定理是第章第节的内容学生在前面第一学习过做功和能的概念 动能定理常用于解决运动学问题，学习好动能定理非常重要，并为后一节的能守恒定律的掌握打下基础。在学习“必修1”的过程中，学生已经知道实验探究和理论推导相结合的科学研究方法，在这里再次采用这种方法，使学生更加熟悉。 三、学习环境选择与学习资源设计 1．学习环境选择（打√） （1）Web教室（ ） （2）多媒体教室（√ ） （3）室外活动（ ） （4）校园网（√ ） （5）Internet（√ ） （6）其它 2、学习资源类型（打√） （1）课件（网络课件）（√ ） （2）工具（ ） （3）专题学习网站（ ） （4）多媒体资源库（ ） （5）案例库（ ） （6）题