夜莺之歌课件最终版本.pptVIP

户县祖庵镇中心学校 刘盼 夜 莺 之 歌 北师大版小学语文第十一册第六单元 小组内传阅导学案，组长组织组员对曲线图进行评价，评选优秀图准备参加班级展示。 默读课文1-32自然段，画出描写小夜莺外貌、语言、动作、神态的词语或句子，说说从中体会到了什么。 （每组研读一个部分，选择独特的方式展示汇报。） 汇报方式： （1）用不同方式的朗诵展示画出的重点句子。 （2）谈谈自己的体会。 “谁教你这样吹哨子的？” “村子里就剩下你一个吗？” “你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。” “喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？ “我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。” “怎么会就剩我一个？这里有麻雀 、乌鸦、猫头鹰，多着呢，夜莺倒是只有一个！” “人？战争一开始这里就没有人了。刚刚开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了’，就都跑了。” “怎么会不认识！那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！” “好啦，好啦，带我们去吧。要是你带得对，我就把这个小东西送给你。要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。听懂了吗？” 孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来，他好像把跟在身边的敌人完全忘了。 请你