七年级语文下册乡愁ppt语文版.pptVIP

余光中，台湾诗人。 1928年出生于南京， 1950年去台湾。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔。游子思乡之情，是他的诗歌的重要内容。其中便有人们争诵一时的 “当我死时，葬我，在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土，在中国，最美最母亲的国度，我便坦然睡去。”  咬文嚼字——感悟诗歌的情感美 1、这首诗是怎样把抽象的“乡愁”形象化的？这种写法是什么?四节诗分别表达了怎样的感情? 2、这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？在诗中有什么表达效果？ 3、四节诗在时间上有什么联系？情感上有什么变化？在形式上有哪些相同之处？  * 70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。 朗诵吟咏 ——感受诗歌的音乐美 注意：语速、停顿、重音、语调 品一品 议一议 节与节、句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句短句变化错落；同一位置上词语的重复和叠词的运用造成一种类似音乐的回环往复、一唱三叹的旋律，给全诗营造了一种低回怅惘的基调。 格律美音韵美 　首先要思考诗人用什么形象，塑造什么意境，表达什么情感。 再体会诗人在构思、语言等方面有何特点，诗是怎样感染你的，使