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- 约2.08千字
- 约 16页
- 2016-12-29 发布于天津
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最后一课 都德 走近作者 采用你喜欢的方式自读课文,初步感知文章内容。 思考: 1、标题“最后一课”中“最后”是什么含义? 2、你了解故事发生的时代背景吗? 3、找出对你认读有障碍的字词,先在同学之间交流。 这篇小说写于1873年,普法战争于1870年爆发,普鲁士军队长驱直入,占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一的土地。普鲁士政府为了让当地人民永远忘记祖国,好永远统治这些地方,下了一道命令:这两个州的学校,只准教德语,不准再教法语。《最后一课》就产生于这样的时代背景。 从普鲁士军队占领法兰西国土的那一刻起,法兰西人民就奋起反抗。法国作家都德也参加了这场战争,并以沦陷后的阿尔萨斯的学校被迫停教法语改教德语为题材,通过最后一堂法语课的描述,表现了法国人民对祖国的热爱,对侵略者的仇恨。 * 1 欢迎你和我一起畅游文学殿堂 ————你们的大朋友 一、整体感知,把握主旨. 二、反复研读,体会人物的思想感情。 都德(1840~1897),十九世纪法国著名小说家。他的早期代表作品有长篇自传体小说《小东西》。1870年普法战争爆发以后,都德应征入伍,后来曾以战争生活为题材,创作了不少短篇作品,有《柏林之围
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