- 0
- 0
- 约5.23千字
- 约 41页
- 2016-12-30 发布于天津
- 举报
* * 【教学目标】 从铝土矿中提取铝 【交流与讨论】 目标 1、了解铝在地壳中金属元素的含量,知道铝在自然界中的主要存在形式。 2、能够用铝的物理性质解释铝合金的用途; 3、掌握铝的冶炼方法,能够用化学方程式来表示铝土矿制取铝的主要反应。 4.能够识图和理解图像信息。 你知道铝有哪些用途? 阅读教材P63页铝合金的性质和用途,说一说为什么铝用途广泛? 目标3 【归纳概括】 铝合金的性质及用途 性能:密度小、强度高、抗腐蚀。 用途:建筑、机械、电子。 【讲述】 铝的发展史 1.铝的存在:化合态(以Al2O3形式)、含量丰富 2. Al2O3的熔点很高,难以熔化。 【阅读思考】 阅读62-63页内容和图3-2 从铝土矿制备铝的工艺流程内容,完成以下问题: 1.该工艺分几步进行,每一步的操作作用是什么? 2.指出每一步的操作中含铝元素的主要物质,写出它们的化学式。 3.写出除过滤外,其它操作铝元素所发生变化的化学方程式,完成“问题解决” 4.归纳氧化铝有哪些性质 5.两性氧化物有什么特点? Al2O3 NaAlO2 Al(OH)3 Al2O3 Al NaOH CO2 溶解、过滤 酸化、过滤 灼烧 电解 【归纳概括】 1.铝土矿制备铝的步骤和原理: 溶解: 酸化: 灼烧: 电解 Al2O3+2NaOH====2NaAlO2+H2
您可能关注的文档
- 上海市静安区2007—2008学年度第一学期高三期末教学质量检测——地理.doc
- 上海梅山高级中学高考模拟试题(一)于忠慈上科版.doc
- 上海省虹口区2007-2008学年度高三政治第一学期期终教学质量监控测试题.doc
- 上海省闵行区九年级语文质量监控考试试卷.doc
- 上海科技教育出版社高中信息技术教材的教学案例 第2章 信息获取.doc
- 上海科技教育出版社高中信息技术教材的教学案例 第3章 信息的加工与获取2.doc
- 上海科技教育出版社高中信息技术教材的教学案例 第4章 信息资源管理1.doc
- 上海科技教育出版社高中信息技术教材的教学案例 第4章 信息资源管理2.doc
- 上饶市2007—2008学年度高三语文第一次模拟考试.doc
- 下午化学.ppt
原创力文档

文档评论(0)