六年级量的计量探索.doc

旭博教育个性化辅导教案 学生 谢瑜 学校 岑松江夫人小学 年级 六年级 学科 数学 教师 马晓宁 日期 2014.04.6 时段 16：00-18：00 次数 26 课题 量的计量 考点分析 量的计量 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、作业检查： 1、检查上次课作业 2、复习上次课知识点 二、课前热身： 三、内容讲解： 知识点一：量的计量 四、课堂小结 五、作业布置 见讲义 教导处签字： 日 期： 年 月 日 课后 评价 一、学生评定 项目 内容 评分 内容 评分 教学时间保障 是否有效充分利用课堂时间 休息时间过长 教学流程保障 教学是否计划性 是否留作业并检查作业 教师个性教学 听课过程能学会该学科学习方法 听课中激发了学习兴趣 教师课堂教学 教学内容针对性强 讲课与练习相结合 能听懂老师讲课、教学语言准确 教师课堂精神饱满，形象得体大方 评分标准：每项满分为10分，十分满意10分，满意9分，一般7—8分，不满意6分，很不满意5分以下。共100分。 总分 学生签字： 二、教师评定 1、学生上次作业评价：