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论文：关于初入园幼儿哭闹情绪的分析与策略 【摘要】初入园的幼儿由于不适应幼儿园的新生活和新环境，往往会产生哭闹情绪。如果不采取积极有效的措施，尽快缩短这种现象的过程，将会影响幼儿的生理发育，伤害幼儿的心理机能，也阻碍了正常的教学秩序。因此，教师对哭闹幼儿的引导至关重要。为此本文从社会和心理的角度探究了初入园幼儿产生哭闹情绪的原因，并提出了：顺、引、推三个措施，帮助初入园幼儿调整情绪，尽快适应入园生活。 【关键词】 初入园 哭闹情绪 一、转变哭闹情绪的重要性 大部分孩子在入园之初都会哭闹。这是因为从家庭到幼儿园，幼儿的生活发生了重大变化。这个变化过程是幼儿形成社会性发展的重要过程。如果这一时期的社会化得以顺利发展，将有助于儿童增强自信心，发展自我意识，促使儿童情绪情感、品德意志朝着良好方向发展；反之，假如这一时期的社会化发展遇到障碍，则会引起儿童的焦虑、退缩、逃学、违法、品行障碍等问题，对其社会化进程埋下隐患。因此，小班幼儿初次离开家庭进人幼儿园集体生活，其适应过程的顺利与否将为以后的社会性发展奠定基础。 哭闹情绪是幼儿对入园生活不适应的重要外在表现现象。而要转变哭闹情绪就要了解哭闹的原因。 二、分析哭闹情绪的原因 从社会角度分析 从家庭生活到幼儿园的集体生活，幼儿首先要面对的是：地位的转变与互动对象的多变性。这样的转变意味着幼儿将从