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论文：探析婴儿恋物行为的成因与矫正 摘要：恋物行为是2岁左右婴幼儿比较常见的一种现象。是指婴幼儿对特定的物品执着的依恋，他们在有这些特定物品的陪伴时，能获得安全感和慰藉，而一旦离开它们，就会哭闹不止、焦躁不安。本文以个案跟踪的形式，从科学和实践的角度探析了婴幼儿恋物行为的成因和矫正过程，记录了托班孩子——壮壮脱离恋物情结前后变化的经过，为今后类似案例研究和工作实践，准备了第一手资料，总结了切实可行的措施。 【关键词】恋物行为 矫正 恋物行为在幼儿园、尤其在新入园的托班，是比较常见的一种现象。是指婴幼儿对特定的物品执着的依恋，如有的宝宝每天带着自己的毛巾、毛绒玩具，有的带着妈妈的睡衣，还有的带着自己的尿布来上幼儿园。他们在有这些特定物品的陪伴时，能获得安全感和慰藉，而一旦离开它们，就会哭闹不止、焦躁不安、严重情况下还会失眠、拒食。 科学研究表明，适当的恋物行为，可以缓解婴幼儿一时的情绪焦虑，满足情感需要，如果行为过度则会影响婴幼儿的身心健康发展，不利于社会交往。因此，本学年我在工作中针对恋物行为比较突出的一个托班宝宝——壮壮，进行了个案跟踪观察与研究，并尝试采用多种方法、多种渠道的干预和引导，使其在一年中终于戒掉了带大包包上幼儿园、抱靠垫睡觉的习惯，取得了较好的成效，现总结如下。 一、案例简介 案例的主角是一个如他的名字一样胖胖壮壮、非常可爱的男孩子，他每天来园时都要求家长给他带个大大的包，包里装着他精心挑选的若干物品。在园的各项活动中、各个环节中，他都形影不离这个大包。 观察一 开学第一天，壮壮的爷爷奶奶送壮壮来上幼儿园，爷爷抱着壮壮，奶奶正一手拎着被子另一手拎着一个大包。我连忙上前接下来，一看，大包里面有一个红色正方形棉靠垫、一辆玩具遥控汽车，还有一本汽车画册。我说：“上幼儿园不用带这些东西的。”奶奶说：“摆在这，他一会儿就会闹着要，我们出门都是走哪儿带到哪儿的。” 爷爷奶奶走后，壮壮如预料中的大哭起来，怎么哄也没用，我就从大包包中取出一辆汽车递给他，他拿在手里还一个劲地哭着说要“巴”，我只好将大包拿来任他选，只见他放下汽车，拿出了那个红色正方形大棉靠垫，双手抱得紧紧地、脸贴上去使劲地嗅着、闻着。这时旁边走过来一个宝宝伸手要拿地上的汽车，他发现后放下棉靠垫，站起来抢过汽车，把那小朋友一把推倒，随后把靠垫、汽车和包全都抱在了怀里，又大哭起来。 从观察片段可以看出：大包里的东西对于壮壮来说不仅是“必不可少的”，而且是“神圣不可侵犯的”。 没一会儿，壮壮自己停止了哭泣，看看周围，可能是认为没人会拿他的东西了，就放下靠垫和包，把靠垫放在桌上，在靠垫上玩起了汽车来，一直持续了十分钟左右。直到我要带他去小便，他又抱起了一大堆东西。我说：“先把东西摆摆，等会儿来拿。”他把东西抱得更紧了。为防他尿湿裤子，只好答应让他带这么多东西入厕。 后来通过和家长的交流，得知原来壮壮所谓的“巴”，就是那个红色棉靠垫，其实是他的安慰物，每天睡觉时或情绪焦躁时必抱的物品，而汽车和画册则是他的最爱，随便拿一个都可以玩半天。每次出门前，他都要亲自挑选好包包里的物品才肯出门。 二、分析 从心理学上看，壮壮的行为就是一种依恋行为，是由于对亲人的情感需要不能满足时，以物来替代的现象，又叫恋物行为。通过观察与分析，以及与家长的交流得知有以下成因： 1、由家长的教养方式造成。 壮壮的爸爸妈妈工作忙，而且年轻，爷爷奶奶正好退休在家，非常喜欢孙子，所以从小壮壮就由爷爷奶奶带。据说壮壮生下来就脾气暴躁，动辄哭闹，爷爷奶奶非常宠爱他，处处顺着他，想尽一切办法安抚他。有一次在哄壮壮睡觉时，无意中发现红色沙发靠垫能让他安静下来、并进入睡眠，于是每次壮壮一闹，就拿出这个法宝。壮壮呢，也在哭闹之后从柔软、温暖的棉垫中得到了皮肤、情绪、心理上的安抚和满足。一来二去，由被动地接受，到主动地索取，红色棉靠垫便成了壮壮时刻不能缺少的“护身符”。 为什么包里还要带汽车呢?这也是家长造成的：家长发现壮壮喜欢汽车，就有求必应地给他买各种汽车，家里的汽车遍布每个角落，以至于壮壮只对汽车感兴趣，所以出门总要带着汽车。每次家长为了顺利哄他出门，就引导他自己准备出门要带的物品，久而久之养成了出门带大包的习惯。 2、宝宝自身年龄特点形成。 壮壮是2004年4月出生的，到2006年9月才刚刚2岁多，虽然他个子高高大大，其实在我们班是属于年龄较小的宝宝。从心理学上说：2岁左右的宝宝正是自我意识的萌发时期，刚好开始理解自我的存在，处处以自我为中心，其实质往往是以自我情绪、情感为中心。由于语言发展不够完善，无法及时表达、排遣他们的不满，所以通常会表现出说哭就哭，说笑就笑，遇到小挫折容易发脾气，常常无理取闹等现