论文：游戏在幼儿教育中的运用研究.docVIP

论文：游戏在幼儿教育中的运用研究 【内容摘要】:教育要从娃娃抓起。幼儿是祖国的希望，民族的未来，只有切实落实好幼儿的教育工作，国家和民族才会有强大的未来。为了提高幼儿的综合素质，关注孩子健康成长，贯彻落实《纲要》和《指南》的精神，本文提出了游戏在幼儿教育中的运用。实践证明，游戏不仅能吸引幼儿的学习兴趣，锻炼幼儿的动手能力，还能培养幼儿的合作精神，促进幼儿的身心健康，是在尊重个体差异的基础上做出的教学创新。 【关键词】：游戏；幼儿教育；合作；健康 幼儿园是教育的启蒙阶段，是幼儿从家庭生活迈向校园生活的桥梁，因此这个阶段的教学既要符合幼儿的家庭教育的特征，以防止其抵触，又要引导幼儿进入校园教育，从而顺利实现两种生活方式的过渡。爱玩游戏是孩子的天性，在幼儿教育中运用游戏来教学，能更好的弥合家庭生活和校园生活之间的差距。 一、吸引幼儿的学习兴趣 每个孩子都爱做游戏，在游戏中孩子们可以发挥想象，自由驰骋，做他们想做而平时又实现不了的事情。游戏之所以能够吸引幼儿的注意力，皆是因为游戏能满足孩子们的心理需要。古语有云：若欲取之，必先予之，教师的教学内容要装进孩子的脑袋，首先要让孩子们接受甚至热爱教师的教学方式。教师采用幼儿喜欢的游戏作为教学手段，可以瞬间吸引他们的学习兴趣。例如，在教幼儿学唱儿歌的时候，我设计了歌词接龙游戏，让孩子们在玩的氛围中体验