《播种希望的日子》课件.pptVIP

播种希望的日子 回忆：围绕西瓜爷孙之间发生了怎样的故事呢？ 播种希望的日子 课文主要内容 作者回忆了小时候和爷爷一起种瓜的经历，为了不泯灭无知孩童刚刚燃起的希望之火，爷爷执着地坚守孙子的信念，并帮他实现了心中的愿望，从而适时地在孩子幼小的心灵播种下了“只要付出努力就会实现自己的愿望”的美好信念。  快速读课文，找出本文的中心句。 尽管这样，我不认为那是一种游戏，或是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时地种下的一颗希望的种子。 中心句 “尽管这样”中“这样”指什么样？ 稍大一些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。因为在爷爷的家乡种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树阴下也不宜种瓜…… 学习1-3自然段 画出描写爷爷家乡的语句，从中感受到了什么？ 农场多美啊！所以我兴致勃勃地说——“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”听了“我”的话，爷爷笑了——眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧！” 从中感受到了爷爷的慈爱与高兴。 农场多美啊！所以我兴致勃勃地说——“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！” 　 听了“我”的话，爷爷笑了——眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧！” 学习4自然段 引读：就在爷爷的鼓励与支持下，“我”—— （学生接读第四自然段） 。