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语文教师随笔：生活处处皆学问 五一劳动节放假问及此事，就怎样度过一个愉快的假日组织学生讨论。提出了一些建议。每天适当的课外阅读，一定量的家务劳动，有条件的可以跟父母外出旅游或上街到公园到郊外看看走走，寻访春天。五一长假过后第一天，让学生说说假期中最高兴的事。许多同学兴奋地汇报着游玩时的见闻。说到后来，问学生五一节假中还有什么收获吗？凡站起来说：“我和父母上饭店吃饭时，看到服务员一手可以拿许多杯子、盘子，觉得很奇怪，我就仔细看，现在我知道他们是怎么拿盘子的。”我没想到他竟能说出这样的话来。马上表扬了他。“真是个有心的孩子，能关心起自己身边的小事，看得那么仔细。真会学习。”这一下发言的同学多起来了。有学生说：“我跟爸爸上超市时看见超市里的东西都是按品种摆放的，第一类物品上面还有牌子，我还认识了牌子上的许多字。”有的说：“我在家看电视时认识了许多动物，知道动物是人类的好朋友，我们要保护动物。”“我学会了小船坞衣服……”从孩子们的谈话中我感到生活是一个大课堂，孩子们能从生活中学到许多书本上没有的东西。要引导学生学会在生活中学习。不必苛求走遍名山大川，游遍大江南北，关键是有一双慧眼，有一个学习的愿望。生活的每一个角落都有语文的存在。不管逛街或是聊天,在这些的过程之中必将会有语文的存在,只要注意自己的身边的每时每刻之事;留心自己身边的每一个细节,那么,都将获得学语文的大量的机会。语文学习的外