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- 2016-12-30 发布于贵州
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语言、科学领域《借动物》
设计意图：孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣，该活动通过故事的形式，不仅可以进一步丰富孩子对不同动物的主要习性和特点的认识，又能为孩子们创造性地讲述提供广阔的空间，活动旨在为孩子创设想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的语言环境，促进其语言能力的增强。
活动目标：
1.使幼儿感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。
2.发展幼儿的想像力，及大胆表达个人见解的能力。
3.根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，丰富幼儿对不同动物的主要习性和特点的认识。
活动重点：使幼儿感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。
活动难点：结合自己所了解的动物的“主要习性和特点”等知识经验，想象动物能为人们做些什么事，并能大胆地表述出来。
活动准备：
物质准备：
1.课件《借动物》。
2.动物毛绒玩具若干。
知识准备：对常见动物的“主要习性和特点”等有所了解。
活动过程：
一、导入
指导语：今天，我要带大家到动物园参观，请小朋友仔细观察，一会儿我就要问问你：你都看到了谁?你最喜欢谁?我们轻轻地出发吧。
引导幼儿回到座位上。
二、展开
丰富知识经验。
指导语：刚才我们参观了动物园，你最喜欢里面的哪种动物?为什么?
指导语：我喜欢大象，因为它
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