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语言创编活动：一起来运动 【活动目标】 1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。 2、在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容。 3、在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐。 【活动准备】 1、与诗歌内容相符的动画课件。 2、小动物图片若干，乐器若干，音乐磁带《健康歌》等。 3、已学过各种节奏型的打法。 【活动过程】 一、开始部分： 幼儿随音乐《健康歌》走进活动室，师生相互问好。 二、基本部分： 1、组织幼儿观看动画课件，并提问： 动画片里有什么？ 它们在干什么？ 2、教师边操作课件边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗歌。 师：这四个朋友也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的？ 师：小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢？ 师：对呀，我们用一个好听的词怎么说呢？谁能来学一学小露珠是怎么运动的？现在呀，请小朋友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：“小露珠起得早，滚来滚去在运动”。 3、以此类推，请教师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。 小青蛙起得早，跳来跳去在运动； 小鸭子起得早，游来游去在运动； 大象伯伯起得早，甩来甩去在运动。 4、请幼儿给诗歌取名字。 师：这四句话连起来就变成一首好听的诗歌了，它是我们小朋友自己编的，可它还没有名字呢，谁来为这首诗歌取个好听的