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语言活动教案设计 变废为宝 活动目标：1、在观察活动中理解故事内容。 2、丰富词汇：变废为宝，奇妙。 活动重点： 在观察活动中理解故事内容。 活动难点： 丰富词汇：变废为宝，奇妙。 活动准备： 教学挂图。 活动过程： 一、出示一个饮料瓶、一个塑料袋，激发幼儿阅读兴趣，引出故事线索。 1、教师：小朋友，看看这是什么？ 2、教师：这些废旧的饮料瓶、塑料袋可以变成宝贝呢！这是怎么回事呢？我们今天一起来看一个故事就叫做“变废为宝”。 二、出示挂图，引导幼儿集体观察、理解图一 1、教师：看看画面上有什么？小动物在哪里？他们在干什么？ 2、在幼儿观察、讲述的基础上，教师完整地讲述图一内容。 三、请幼儿打开幼儿用书，进行自主阅读 1、幼儿自主阅读，初步了解图书内容 教师提出看书要求。教师：废旧的东西真的能变成宝贝吗？请小朋友打开你的书自己去看，看书的时候我们应该怎么看？注意些什么？ 教师总结：看书的时候要按照画面的先后顺序看，一边看一边轻轻地说一说故事；看书的时候轻轻翻阅、爱护图书。 2、教师提问：你看到故事里说了什么？ 四、集体看挂图，理解故事内容 1、提问：小兔子拿来了什么？小兔子和山羊爷爷想的是什么？它们可能在说些什么呢? 2、教师：小鹿